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151.
喻汉林 《江西教育》2004,(22):15-15
早在1983年,我就认识了于都县偏远山区车溪中学的肖福州老师,知道了他为提高学生成绩与素质,在县教研室曾荣群老师的指导和帮助下,开始进行“四步课型单元教学法”教改试验。此后的20多年中,我曾先后多次到学校并关注这项教改试验。如今,这项教改试验在当地受到普遍认可与赞赏,在全县范围内得到推广使用,已成为了我省数学教改花坛中的一朵灿烂的鲜花。  相似文献   
152.
地理活动课"探究式"学习模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
探究式教学模式强调对科学研究过程的理解,强调科学概念、科学方法、科学态度三综合学习。是地理活动课较为适宜的教学方式,它能让学生在一系列的自主探索活动中去发现问题,解决问题。获取知识、发展技能、培养能力。  相似文献   
153.
《职业技术》2005,(3):64-64
据《新浪网》讯随着WTO多边协定之一。政府采购。的出现,国内的企业逐步认识和理解到采购在生产和销售中的重要价值。国际化的贸易需要实现从供应商、厂家、分销商到最终用户之间的物流、信息流和资金流的一体化管理,因此建立新型供需关系和采购经营模式成为企业运营关键;外资大规模进入,中国逐渐成为亚洲乃至全球的制造业中心,调查显示,有近76%的跨国公司将中国作为首选的物资采购基地,像全球最大的零售企业沃尔玛已将其采购总部从香港迁往深圳。新商机带来新挑战,采购人员逐渐要从幕后走向前台,采购人员也必须是多面手:战略家、分析家、公司外交大使、财务人员、销售人员等等。  相似文献   
154.
刘伟 《湖南教育》2005,(18):29-29
一、“坐下”是无声的尊重埃里克森的人格发展的八阶段理论认为,青少年期的主要任务是建立自己在别人眼中的形象,以及他们在社会集体中所占的情感位置,因此特别期待获得尊重。让学生坐下来,与他们进行平等对话,这样既满足了他们对尊重的需要,又在无形中拉近了老师与学生之间的距离。二、“坐下”是信任的桥让学生坐在自己的对面,能营造出轻松自如的谈话环境,更有利于师生之间的交流。当学生意识到了老师的用心时,他们所设的心理屏障就会渐渐融化,顾虑也会烟消云散。“不设防”的交流是坦诚的,没有隔阂的,是心灵的对话,效果可想而知。此时,你…  相似文献   
155.
156.
本文从新课程改革的特点分析课型的价值,着重阐述课型在实现课程改革方面的意义,提出综合型课、互动型课、开放型课、创新型课五类新课型,并论述其内涵与特征。  相似文献   
157.
互动式授课型课件开发中的问题和解决方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
网络课件开发目前没有规范的方法,网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关,章根据笔自己开发课件的经验,提出了互动式授课件开发中的问题及解决方案,并给出了课件实际使用的反馈结果。  相似文献   
158.
缪庭 《中学生英语》2002,(10):4-5,10
2002年高考单项填空虽然只有15题,貌似简单,但知识覆盖面大,题干隐含信息多,语境理解要求高,选项具有一定的迷惑性、干扰性,并包含了“反猜题”的成份,它们既是知识运用题,又是能力测查题。主要表现在四个方面:  相似文献   
159.
160.
湘西南侗族青少年足型的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了解湘西南侗族青少年足型及其发展趋势 ,按活体测量要求 ,对湖南省通道和靖州侗族自治县 1343名侗族青少年 (7~ 18岁 )的足长、足宽进行了测量 ,并按足宽足长指数进行分类 ,结合文献资料调研和数理统计法对数据进行整理分析。研究结果表明 :侗族青少年的足长、足宽分别随年龄增长而增长 ,16岁时接近成人水平 ;足长与足宽之间存在正相关 ;足型以中间型最多 ;侗族与汉族青少年足型分布差异无显著意义 ,与畲族青少年足型分布的差异非常显著  相似文献   
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