广告，博客赢利的救世主？

中国博客目前已经赚取了大量的人气和足够的注意力。只要有人气就能产生传播价值．有了人气就有了潜在的商机。而博客发展犹如水银泻地一般,几乎所有的人类生活方式和生产方式都在不同程度上与它产生了关系。不过,商业社会,生存第一,只有首先在激烈的竞争中生存下来才可能存在探讨其赢利的必要．也只有解决了生存问题．BSP（博客服务托管商）们才可能为更多的博客受众提供高性价比的服务。     

生产方式发展与职业教育办学模式变迁

在人类社会经历的主要工业生产方式阶段中,经济时代、发达工业经济时代和知识经济时代,经济结构与社会结构呈现了不同的特征。在各个社会生产方式阶段,职业教育办学模式也呈现不同的内容与特征,从最初的传统学徒制,到各类学校形态的职业教育、厂内培训以及新学徒制,再到当前多形态办学模式并存,生产方式决定了职业教育办学模式的本质与外在特征。     

传播革命：“历史中的一股力量”

改革开放至今已经三十年,弹指一挥间.图书出版业发生着巨大的变化.统计数据这样显示:1978年,全国有图书出版社105家,1998年为530家,2007为578家(其中副牌社39家),是1978的550.47%.2007年出版图书24.83万种(其中新书136226种),是1978年1.45万种的1712.4%.在印制规模上,2007年的总印数62.93亿册(张),总印张486.51亿印张,耗材542.7万吨.(根据新闻出版总署计财司近期发布的<2007年全国新闻出版业基本情况>)效益如何暂且不论,如此数量庞大的出书品种和巨大的生产能力已经居世界首位了.     

传媒携手科技前行

自上世纪后期以来,人类逐渐迈入知识经济时代。与以往的农业经济、工业经济的生产方式不同,这种经济是建立在知识、信息,以及与之相关的高科技的生产、分配和使用上的。在这其中,传媒和科技扮演了非常重要的角色。可以这么说,信息产业是知识经济的支柱产业,传媒业又是信息产业的重要组成部分,而现代传媒业的迅速发展又离不开科学技术,尤其是自主创新的高科技,在传播领域的广泛应用。     

开放的数学新课堂

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥带来了新的空间。加强信息技术与课程的“整合”，对于实施素质教育、培养创新人才具有重要意义，因此数学教师必须从自己学科的角度来研究如何使用计算机来辅助教学，把计算机技术有机地融入到小学数学学科教学中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅。     

论个人利益的本质及实现途径

本文指出实际社会生活中对个人利益的习以为常的理解是主观片面的,认为个人利益的本质就是社会历史地形成的由生产方式决定的个人维持自己生存和发展的个人生活条件。要发展个人利益首要的任务在于推动和促成社会生产的发展。同时社会集体利益是个人利益的存在方式,社会集体利益最终要转化为个人利益。实现个人利益的正当途径是积极参加为社会创造物质财富和精神财富的社会生产劳动。因而对澄清在个人利益问题上的模糊观点具有重要的理论价值。     

丰田式管理的关键

最近美国《商业周刊》2003年第一期评选出世界十五位最杰出经理人，日本首家税前盈余超过1兆日元(87．4亿美元)的企业丰田，其社长张富士夫(Fujio Cho)名列榜上。在日本经济被人形容为“处在黑洞看不见曙光”之际，张富士夫此时能获选，具有典范的意义与价值。     

媒介内容生产方式变革与编辑职业的前途

文章从编辑活动的本质和规律出发,全面分析了媒介内容生产方式变化对编辑职业的影响.认为信息传播速度和数量与内容可靠性、稳定性及可传承性的矛盾,是编辑活动固有的基本矛盾,决定了编辑职业的内涵.文章认为,现代编辑是集文明选择者、标准制定者、作品加工人、传播把关人于一身的人类文化缔构师,会通过否定之否定过程建立新常态.从编辑的职业内涵出发,从人类文化和社会进步的高度探究编辑职业变迁的规律,是打造全新的编辑职业形象,适应媒介内容生产方式变革的可行路径.     

论全球化背景下的我国社会主义意识形态建设

一、全球化背景下的社会主义意识形态建设的意义 全球化作为一种有着多方面和多层次内涵的复杂社会现象，首先发端于经济领域。而又是一个包括政治、经济、文化、社会等各个领域在内的全面推进过程。它带来了各个方面的相互交融和激荡，它不仅深刻地改变着世界的生产方式、利益格局和全部经济秩序，而且深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和整个价值体系。     

高校体育改革新思路

20世纪以来,社会革命和科学技术革命大大地改变了社会生产方式和人们的生活方式,以新技术、产业革命为特征的现代社会一方面要求一代新人具有开拓的精神、渊博的知识和强健的身体,但另一方面劳动方式的改变以及环境的不断变化也对人们身心健康构成了危害。高校体育教育怎样培养身心健康的人才,任重而道远。在我国学校体育与健康教育结合的过程中,健康教育问题最为突出,许多学校没有对开设健康教育课程的重要性、必要性和紧迫性引起高度重视,