走进哲学，为自己的人生境界定位——冯友兰《人生的境界》课文解说

闲暇时通读一下现行的《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》，我们就不难发现，《课程标准》试行过程中使用的高中语文教材正在不动声色地脱胎换骨。表现在整套教材的编写体例变了，阅读，写作、口语交际，综合性学习“三分天下”，却又“齐抓共管”着全面提高学生的语文素养。也表现于阅读教材单元的整合方式变了，变得更加灵活，更加切合社会交际的需要。长期以来因名家名篇而稳居教材“首席”的传统课文，被撤去了不少，而大量富有人文性的篇目则“闪亮登场”，且地位十分瞩目。这些变化无疑给进退维谷的语文教学带来了一股新鲜气息，也提出了一些新的问题。概括地说，无非两个方面：一是学习贯彻《课程标准》，领悟教材编写者的意图；一是熟悉教材的内容，研究存《课程标准》的指引下具体实施教学。     

浅谈我国红树林湿地生态系统

红树林是湿地生态系统类型之一，全球红树林湿地面积的急剧缩小引起了人们对红树林湿地生态重要性的关注，同时也加大了对红树林的研究和保护。本文从我国红树植物和半红树植物的种类和分布、红树林生境的特殊性和适应性、红树林的生态价值等方面，阐述了我国红树林湿地生态系统的概况。     

文化生态学视角下叠滘弯道赛龙舟竞速文化的探微

叠滘弯道赛龙舟是一种集祭祀、竞速、表演为一体的龙舟弯道竞速项目,蕴含着独有的岭南文化。利用文化生态学中“生境”理论,通过实地调查对叠滘弯道赛龙舟的生境形成问题进行探讨,旨在揭示民族传统体育文化与所处生境的关系及其一般性规律。从叠滘弯道赛龙舟所具有的特质和族群选择的角度,分析了生境对其文化个性的形成以及作为一种生境适应的结果,叠滘弯道赛龙舟承载了多方面的民族文化意涵,作为一种特殊的民族传统文化体现着叠滘族群的集体情感并成为民族体育文化精神的载体。     

浅谈金属结构及设备安装技术

布谷斯水坝工程是中水建设集团在阿尔及利亚承建的第一个水利工程.该工程从2005年起开始建造,于2008年底具备水机设备安装条件.水机设备主要包括泄水底孔、液压站、取水口、取水钢管及辅助吊装设备等.液压站和悬臂吊分别由法国的ADC和PERRIER,SOREM公司制造,安装工作由中水自己承担.其他设备的设计、制造和安装工作由当地的最大水机设备公司ALIECO承包.由于设备供应严重滞后,再加上该公司的工作效率低下等多种因素制约,一度严重危及大坝的安全蓄水,在中国水利水电建设集团强有力的介入下,安装工作如期完成.本文着重介绍取书口和泄水底孔部分设备的安装.     

宁波市专精特新“小巨人”企业分布的热点空间及其适配路径

中小企业向“专精特新”升级是促进区域产业发展的重要动力,而营商环境是以地方政府为主的市场关键外部环境,其服务企业集聚发展已成为领域研究热点,因此,如何协同营商环境促进区域企业向“专精特新”发展是亟需回答的现实问题。基于中国工业和信息化部分五批公示的专精特新“小巨人”企业名单,以宁波市为例,采用核密度分析、系统聚类法、组态分析等方法研究其352家专精特新“小巨人”企业空间分布的热点空间,并分析这类企业数量的营商环境适配路径。结果表明：宁波市专精特新“小巨人”企业空间分布整体上呈“一极双核”的模式,并且“北多南少”,其中制造业占87.78%;专精特新“小巨人”企业数量与当地营商环境（除金融服务指标）显著正相关,系统聚类法所划分的三组区县间的生境画像存在显著差异;单个因素并不构成高专精特新“小巨人”企业数量的必要条件,法治市场主导下依托公共服务的创新驱动型、法治市场主导和政府助力下依托公共服务的创新驱动型两种营商环境组态可以殊途同归地产生高企业数量,其中优化法治环境、市场环境、创新环境、公共服务发挥着普适的作用。据此,要发挥核心营商环境要素组合促进“专精特新”企业的作用,法治环境是根本,提供...     

5G企业创新生态系统演化模型：华为公司的案例研究

采用纵向单案例研究方法,通过对华为5G创新生态系统发展历程剖析,探究5G企业创新生态系统的演化模型。结果发现：（1） 5G企业创新生态系统遵循“5G技术研发—5G标准制定—5G标准与商用共生”的利导演化逻辑;（2）迭代5G企业创新生态系统的演化动因来源于系统内外部双层级考虑;（3）在政治风险逆境中,风险识别是激活并增强5G企业创新生态系统韧性的驱动力;（4）消融创新边界孤岛对于释放5G企业创新生态系统的动态活力至关重要。     

柴达木盆地荒漠地自然植被调查初报

在系统调查柴达木盆地之都兰县境内自然植被的基础上,论述了该区植物的种类、分布特点及其当地沙生植物的生境条件,并测定了土壤及植株水分含量。     

小五台山野生兰科植物研究

通过对小五台山国家级自然保护区的实地调查研究.共记录野生兰科植物16属18种,对其生态环境和应用进行了分析.并对其的生存状态和保护进行了讨论.     

利用光盘资源进行互动教学的研究

互动教学在课堂教学中可以调动学生参与学习,营造积极和谐的学习氛围.光盘资源以其生动形象直观的特点,在创设教学情境、促进学生开展合作学习、多角度表征知识内容方面,有其独到的作用.利用光盘资源开展互动教学的设计,可以从情境与学生互动、人际之间的互动方面入手,激发学生的学习兴趣,拓展视野,开阔思维,深化认知.本文从光盘资源应用的实践角度阐述了如何利用光盘资源,实现生境互动、生生互动和师生互动,结合具体案例对基于光盘资源的互动教学进行了较为深入的探索,结合案例的研究方式,可使理论联系实践,再现互动的课堂情境,使文中探讨的教学设计方法具有一定的操作性.     

胡杨和灰叶胡杨的生境多样性的研究

生物多样性是现代生态学所极力维护与追求的目标,研究内容多种多样,而生境多样性的研究是生物多样性保护的重要基础.本文从胡杨、灰叶胡杨生境的多样性与地理位置的关联性出发,研究了不同地域的胡杨、灰叶胡杨多样性的生境类型和生境的内在联系,探讨了荒漠地区胡杨、灰叶胡杨生境的相互转换机制.同时提出了胡杨、灰叶胡杨生物多样性的保护举措.