小学语文个性化阅读浅探

每一个学生具体的阅读,有着各自注重的焦点;每一个学生的理解,都与原有的知识水平、认识能力、生活经验和阅读习惯等有关。即使对同一篇课文,不同的学生在同一教师的指导下,也会产生不同的感悟。     

小学数学计算教学生活化的探究

学生在反复的“类化”计算训练中,习得枯燥的数学知识和机械的解题技能,但难以将这些知识和技能迁移到真实的生活情境中,来解决生活中现实的数学问题。针对这一问题,我在小学数学计算教学中进行了“生活化教学”的尝试,试图通过计算内容与实际生活的有机结合,     

怎样把学生身边的实例引入数学教学课堂

数学源于生活,用于生活.数学是学生生活中不可缺少的部分,然而,现在学生天天与数学打交道,却对生活中的数学熟视无睹,对数学学习缺乏兴趣.     

做一个生活的宠儿

朋友又来信了,语调很凄婉。信中写道,“开始来的几天,我坚持每天写日记,把生活的艰辛看成是一种人生的经历,一种人生的乐趣,现在我不写了”“有一天我会麻木的,我等待着这一天,它将是我快乐的开始。我希望有那么一天,因为我是多么希望我能幸福啊!”读完信之后,我真不知道应该如何给他回信。     

生活中的转弯运动释疑

深刻理解圆周运动的运动学、动力学特征是分析生活中转弯运动实例的前提．同学们在平时学习中要注意理解教材中对火车转弯、自行车转弯、汽车的转弯、田径比赛中的弯道途中跑、飞机转弯等实例的分析过程与分析方法,从中体会分析、解决圆周运动实际问题的基本思想,即先分析物体所受的力,然后列出方程、解方程．要仔细观察其他生活实例,尝试应用相关知识、规律及研究方法去分析并解决．     

概率在生活中的应用

我们在一生中将面对无数需要作出选择的时刻,概率正是通过对不确定性现象和事件发生可能性的刻画,来为你更好地制定决策提供依据和建议的．从历史的角度来看,为了预测事件发生可能性的概率理论起源于赌场,概率理论是作出明智选择的基础．     

细节描写的价值取向和策略

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,它是记叙文情节的基本构成单位,没     

“观察、体验”——学生习作的“源头活水”——浅谈提高小学中年级写作能力的有效途径

《语文课程标准》指出:写作是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,写作教学应与生活紧密联系起来,因为生活是写作的源泉。在作文教学中应充分体现作文是生活的需要,写作是为了更好地生活这一宗旨。     

联系生活实际,引领学生创课堂精彩——以《坐井观天》教学为例

随着新课程改革的深入,课堂教学不断发生着变化。作为一线教师,在教学中应挖掘并利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活实际,引领学生创造课堂精彩。在苏教版第五册《坐井观天》的教学中,我进行了以下尝试。一、案例描述《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言,文章通过生动有     

巧妙设计作业让数学充满情趣

在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式。每次作业是学生成长的过程,学生在问题的不断生成、不断解决的探索中成长。那么,如何在新理念的指导下,设计形式多样,贴近学生生活,让学生兴趣盎然,又富有探索与思考性的作业呢?