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在高中生物学教材中,无论是必修还是选修教材,涉及氮循环的生理过程都很多;下面笔者以教材中氮循环途径为背景,将其图解变形综合,并纵横联系,巧编了一组与氮循环图形有关的变式训练。 相似文献
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113.
114.
生物学科的教育教学中.在培.养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,应重视培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。教师不仅要教育学生学会,更重要的是教育学生会学。会学书本知识,更要会从社会实践中获取知识。 相似文献
115.
1 课题设计1.1 根据新的课程计划,中学生物课介绍了生物多样性、生物与环境、鸟类及生态方面的知识。为了巩固这些知识,培养和锻炼我们的社会实践能力和创新能力,增强爱鸟、护鸟及保护生态环境的意识,在征得县教委、林业局、环保局的同意和支持下,我们开展了这个调查活动。 相似文献
117.
当前,多媒体技术已经逐步进入中学生物教学领域。根据教学内容与教学目标的需要,合理地选择和应用多媒体技术,可以在有限的时间和空间内尽可能拓展学生的知识面,开阔学生的视野,从而有效地提高生物教学水平和教学质量。 相似文献
118.
119.
PLC模拟量信号输入的数字滤波法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
可编程序控制器(下称PLC)是集微机技术、自动化技术、通讯技术于一体的通用工业自动控制装置,具有可靠性高、工作环境适应性较强、功能价格比高、使用方便等优点,已在工业控制的各个领域里得到了极为广泛的应用,成为实现工业自动化的一种强有力的工具。 相似文献
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我国古代大教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."瑞士现代认知心理学家皮亚杰认为,强迫工作是违反心理学原则的,而且一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件.学生学习过程是学生心理活动剧烈变化的过程.在中学生物课堂教学工作中教师如何洞悉学生学习的心理动态,激发学习兴趣,对学习过程作有效的调控,将直接影响教学效果,促进学生形成积极的学习态度.本文拟就此问题谈谈个人的一点浅见.笔者认为,教师在驾驭课堂教学时应从以下几方面入手去调控学生的学习心理. 相似文献