DNA杂交实验技术研讨培训班在京举办

20 0 4年4月12日～15日,由教育部教学仪器研究所和香港科技创业股份有限公司联合举办的“DNA杂交实验仪实验技术研讨培训班”在北京举行。本期培训班是在新课标全面推行,基础教育改革正如火如荼进行着的背景下举办的,共有来自全国2 0余所示范高中的生物教师及部分省市教学仪器装备部门人员参加了培训与研讨。培训班特别邀请了高中生物课程改革专家朱正威老师及从事分子生物学研究的专家何大澄教授分别作了“高中生物课程改革情况介绍”和“DNA杂交及相关技术的发展与应用”等方面的专题授课。香港基因研究权威谭荣安博士及其助手向与会者…     

例谈原子综合题

例1 已知放射性同位素^14C的半衰期是5730年，现测得某生物化石中^14C只剩下正常量的1／32，说明该生物死后至今经历了大约多少年     

研磨过滤器在色素提取实验中的运用

我在带领50名学生做“叶绿体中色素的提取”实验中，使用了新仪器研磨过滤器，感觉效果很好，把使用心得写出希望让更多的老师共享。     

浅谈生物教学中的创新教育

作为生物教师，怎样才能适应创新教育的要求？这是值得我们共同思考的问题。文章就谈谈作者对这一问题的认识：①更新教育观念；②创新处理教材；③创新教学方法；④更新教育手段；⑤转变评价观念；⑥扩充知识信息．     

浅谈岛屿生物的保护

简单介绍了岛屿的生境及岛屿生物的来源,岛屿生物特征及保护岛屿生物的重要性.     

营造充满人文关怀的生物课堂——苏教版生物新教材实施有感

长期以来，我们的教育尤其是理科教育，一直受高考指挥棒的指引，强调系统的知识传授，严密的思维训练、繁难的题海大战，理科的课堂就是“智育”的强大阵地，教师、学生都为应付考试而忙碌，除了知识还是知识的课堂教学显得沉闷而缺乏生气，难以唤起学生的学习热情和学习的积极性，更不用说激发其创新意识和探索精神了。