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911.
谭平 《湖北函授大学学报》2015,(4):41-42
"中国梦"既是全体中国人对百年来中华民族为之奋斗追寻的目标,也是当下普通个体对未来人生价值实现和升华的渴望。大学生不仅是祖国腾飞的未来,是民族复兴的希望,也是实现"中国梦"的后备力量。党从成立之日起,就始终关心关注广大青年的成长成才。高职学生作为后备力量的一部分,更要主动将自己的成长成才与实现"中国梦"结合起来。 相似文献
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913.
免费师范生政策是提高我国师资力量,提升我国国民素质的重要政策。MS-EEPO(孟氏-有效教育)是一个集"备课方式、学习方式、课型方式、评价方式、管理方式"于一体的教育教学方式,本文重点探讨基于MS-EEPO理念下免费师范全科生的培养方式,并提出若干建议与思考,以供业内人士借鉴参考。 相似文献
914.
以积极心理学理论为指导,开展高职生心理资本的开发研究势在必行。大学生心理资本的开发和提升,是高职院校培养人才的需要,也是高职大学生自身发展的迫切需要。在综述相关心理资本理论与实证研究文献资料的基础上,发现关于高职心理资本的研究文献缺乏,然而目前已具备高职生心里资本开发研究的基础和环境。要研究高职学生心理资本的结构、特点及团体干预等有效开发策略,探索构建高职院校大学生心理资本课程与教学新模式。 相似文献
915.
新课程改革实施以来,学生评价机制的创新一直是教育教学研究的热点。由于长期受到传统评价方式的影响,许多学校、教师、家长仍习惯以学习成绩的好坏作为衡量学生优劣的主要甚至唯一依据。对于学生的关心仅局限于学习方面,忽视态度、行为、能力等综合素质的发展。我们将多元智能理论应用到教育教学实践中,结合马克思主义关于"人的全面发展"学说和皮亚杰的建构主义理论,在深入学习、研究和落实《威海市初中学生基础性发展评价方案》、《山东省初 相似文献
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917.
在全面实施素质教育的今天,教育现状令人堪忧。以分数评价学生、以升学率给学校定等级,大中小学不时出现学生自杀的极端事件;能考高分,却缺乏基本的生活能力。从十年前马加爵案到2013年复旦大学投毒案,还有被网友翻出的至今悬而未决的1995年清华大学女生朱令被铊盐投毒等等,这些行为的发生无疑与教育密切相关。教育的本质不仅在知识的传授,更在于心智的健全、人格的丰满。当前教育仍存在很强的功利性,导致很多学生为学习而学习,为读书 相似文献
918.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”这就要求幼儿园树立“以幼儿为本”的教育和管理理念,时刻将幼儿的健康发展摆在工作的首位.笔者探讨了基于生本理念的幼儿园管理方法,以供参考. 相似文献
919.
920.
刘红英 《当代教育理论与实践》2015,(3):11-13
在语文教学实践中,“四步阅读”因其流程明确、操作简便而成为一种主流教学样式。透视其背后的理念,仍然没有摆脱师本思想的影响,在较大程度上限制了学生语文学习的积极性和主动性。应从语文课程改革的要求出发,以“生本”教育理论为支撑,从教学观念、教学策略、教学方法方面进行大胆的改变,由此建立突出学生“学”的“生本四环节”课堂教学模式。 相似文献