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991.
针对班级中聋生数学计算能力差异明显的现象,故在四年级数学(上册)教学内容中所涉及的计算单元采用分层教学法进行教学实践研究。研究采用单组前后测实验设计。研究结果表明:采用分层教学法能够提高各层次聋生的数学计算能力。 相似文献
992.
为聋生提供竞争条件下的自主经营式支持性就业与创业,是提升聋生自身价值和生活质量的重要环节,具有深刻的实践意义。但在我国残疾人就业率低下的情况下,聋生要自主创业还存在很多的制约因素。通过分析总结“3+3+1”自主经营为目的的支持性就业培养模式的实践研究,得出一套适合聋生的自主经营模式,以期能为更多的聋生就业提供更好的参考模式。 相似文献
993.
王翠红 《中国校外教育(理论)》2015,(6):57
生本教育认为,学生是在自主的实践过程中习得知识的,学生是具有自主学习能力的,而这正是突破目前中小学合作学习瓶颈的重要突破口。合作学习不是简单的小组学习,合作学习的实质是要以学生的思考推动知识的习得和运用。以小学数学为基础,探究在生本理念下小学数学合作学习模式的有效运用策略。 相似文献
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995.
996.
情商是个体最主要的生存能力,是一种挖掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素。聋生的情商教育是对聋生的先天因素、环境因素、教育因素和主观能动性等综合影响的积极利用。对聋生进行情商教育,就是激发聋生的好奇心和想象力,使其激发潜能,发挥主动性去获得对好奇心和想象力的满足。 相似文献
997.
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999.
作为通讯工具的手机,大家并不反对使用,但作为移动网络终端,一旦迷恋,用非所用,则是有害的。因此,建立有效的管理机制非常必要。随着智能手机的普及,中小学生无可避免地会接触到,家长们担心孩子沉迷其中,影响学习、视力,而手机使用低龄化趋势越来越严重。据《海南日报》报道,有的幼儿园的孩子甚至也有手机。中小学生因迷恋手机而导致学习精力不集中、成绩下降甚至影响亲子关系和师生关系的事例绝非少见,由此引发的极端事件也时有报道。在手机已经普及、功能日益强大 相似文献
1000.
《古诗十九首》是汉代文人五言抒情短诗的代表,它的名称最早见于南朝梁萧统的《昭明文选》,自魏晋以来一直得到人们的重视,历来文人们对它的评价都极高,甚至被誉为"惊心动魄,一字千金"。《古诗十九首》既不完全同于诗骚和汉乐府的"天予真性、发言自高",又不同于汉赋的追求辞藻、生僻险怪,开创了古诗才情并重,以气驭才、以才达气的一种独特的艺术风格,成为我国文学史上早期抒情诗的典范。 相似文献