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22.
教学分析《食物的变质》一课分为两部分。第一部分是观察变质的食物,安排了观察面包、苹果、腐坏的鱼、发馊的西瓜,除了运用眼睛以外,需要调动学生们的鼻子、舌头、手等感官共同参与,以获得全方位的感性认识。第二部分是认识储存食物的各种方法,了解食物变质的原因,以储存馒头为例,让学生讨论。鼓励学生善于从日常生活中收集信息,了解储存食物的各种方法,能对储存食物的方法做出科学的解释,并能设计储存食物的方法。 相似文献
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郑理平 《读与写:教育教学刊》2011,(12):171
让学生在书海里畅游,形成良好的阅读习惯,并非一朝一夕之功,更不可一蹴而就。我们教师需要持之以恒、坚持不懈、正确引导,让"海量"阅读成为学生学习的需要,成为学生生活中的一部分,成为学生获取营养的源泉,并使之受益终生。 相似文献
24.
正甲骨文是殷代文化的宝库。由于其时步入文明社会不久,在这宝库中储存着众多远古文化的信息,为我们探索文明的起源提供了无可替代的资料。比如关于艺术的起源,学术界就起源于劳动还是游戏,长期争论不休。学者可曾想到,能否在甲骨文中找到解决的契机?下面,拈出一个"舞"字,看它为我们提供了什么样的证据。舞,甲骨文有三种字形:、、。这三种字形的源头都在。,象人大步往前走;,象盛物之器,即篮子、箩筐之类的竹制品,装满物 相似文献
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26.
“甲烷”选自上海市二期课改新教材高一化学第二学期第五章;认识碳氢化合物的多样性。在学生学习完“工业的血液和炼油”,了解石油资源的宝贵与紧缺之后,我请他们结合下一节内容——甲烷,课后再去搜索有关甲烷的资料。可借助社会调查、上网查询等途径。 相似文献
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对称性是指图形或物体对某一对称元素(点、直线或平面1,在形状、大小、长短和排列等方面表现有完全等同或等价的性质,具有动作(反演、旋转反映1和图形一一对应的关系。在高中化学中具有对称的物质很多,如甲烷、乙烷、白磷、金刚石、立方烷等等。它们的结构在空间都高度对称,如甲烷分子是一个正四面体,一个碳原子在中心,4个氢原子在角上,这是一个典型的空间对称。 相似文献
28.
甲烷是第二大温室气体,具有强大的增温潜势,将成为中国继二氧化碳后第二种需要重点控制的温室气体。中国的甲烷排放主要来自能源活动、农业生产和废弃物处理三大领域。能源活动为中国第一大甲烷排放源,其中煤炭生产的甲烷排放量明显高于欧美国家;农业生产为中国第二大甲烷排放源,其中稻田产生的甲烷排放量明显高于欧美国家;中国的废弃物处理产生的甲烷排放量明显偏低。目前,中国甲烷减排面临的主要问题有:甲烷监测能力薄弱,排放数据缺乏;甲烷减排缺乏法律依据,排放标准低;甲烷减排起步晚,各领域差异大。今后,应完善甲烷监测网络和排放数据报告制度,完善甲烷减排的法律法规和标准体系,以油气行业为试点逐步开展甲烷减排。 相似文献
29.
设立于北京天竺综合保税区的文化保税园日前正式开园,为文化进出口提供了诸多便利:打破交易与否都需交税的模式,不发生交易即无需交税;引进文物修复设备,海外文物运入无需报关;提供保税储存仓库,可直接转运,避免进出关麻烦;制订宝石贸易规则,引导宝石进出口的标准化、规范化;提供设备保税租赁,分次摊销关税,降低演出成本……因而,文化保税园的运作将有望降低文化进出口的成本而提高效率。 相似文献
30.
摘要:目的:观察灌服甲烷水对一次性力竭运动所致大鼠心肌缺血性损伤、心脏组织内氧化应激和炎症因子的影响,探讨其对运动性心肌损伤产生保护作用的可能机制。方法:24只雄性SD大鼠随机分为安静对照组(C组)、运动对照组(EP组)、运动甲烷水组(EM组)。EP组和EM组分别于运动前30 min灌服蒸馏水和甲烷水,之后进行一次性力竭跑台运动。采用化学比色法、ELISA和Luminex xMAP?技术(液态悬浮芯片技术)检测大鼠血清和心肌中生化指标。结果:1)EM组较EP组运动时间显著延长(P<0.01)。2)与C组比较,EP组大鼠血清中IL-1β、IL-6含量极显著升高(P<0.01),心肌eNOS水平显著降低,MDA含量显著升高(P<0.05),3-NT含量极显著性升高(P<0.01);与EP组比较,EM组血清中cTnI水平显著上升,IL-1β、IL-6含量显著下降(P<0.05),大鼠心肌eNOS水平显著升高(P<0.05),SOD活性、T-AOC含量极显著上升(P<0.01),MDA含量、3-NT含量显著降低(P<0.05)。结论:灌服甲烷水提高大鼠运动能力,可能是通过增加心肌eNOS水平,催化NO生成,舒张血管;提高心肌抗氧化能力,改善大鼠心肌氧化应激损伤,从而对运动性心肌损伤具有一定的保护作用。 相似文献