政治课上电化教学的点滴体会

近年来,随着科学技术的日益发展,计算机辅助教学越来越广泛。教师可通过电脑制作课件,使“静”态的课本知识和内容“动”起来,使得课本的内容化难为简,化抽象为具体,进一步加深学生对知识的理解。我在政治课教学中充分利用电化教学,点滴体会如下。     

本刊参加《外语电化教学》编辑部创刊30周年专题座谈会

本刊讯:11月26日上午,庆祝《外语电化教学》创刊30周年暨外语教育技术发展专题座谈会在上海外国语大学隆重召开。出席座谈会的领导和嘉宾有上海外国语大学校党委书记、《外语电化教学》杂志主编吴友富教授,主管副校长杨力教授,教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授,中国     

利用最新科技手段安全可靠地为科研工作增添虎翼

很多从事实验室工作的学者、科研人员、专家、教授在显微镜下发现很重要、感兴趣新的图像资料时都迅速地想到把此情景保留、储存起来,以备在今后的学术交流、择写论文、科研项目、课题总结、利用多媒体电化教学中充分应用、图文并茂地展现出来。     

发挥电教媒介作用 提高语文教学效率

多媒体为代表的现代化教学方法广泛应用于小学教学之中,一方面拓展了语文教学空间,丰富了课堂教学手段,较好地培养了学生的观察能力、想象能力、思维能力;另一方面优化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识层面,化解了学生认识过程中的重点、难点,激发了学生的学习情感,促进了学生的智力发展。     

充分利用电化教学提高教学质量

随着市场经济的不断深入发展和中国加入WTO组织，推进了职业教育改革的进一步深入发展。职业教育要适应社会主义经济的要求，必须保证一定发展规模和速度，层次与规模要与经济建设相对应，在有限时间内向社会提供经济生产和商品经营的高质量人才。要达到这一目标，信息技术应用于教学，应作为一件重要事情来抓。     

电化教学在人体生理学教学中的应用

通过电化教学的特殊效应分析,论述了声像教学在人体生理学教学中的作用:电化教学有着明显的信息传递优势;有助于学生更快、更好地掌握所学知识。