正襟危坐读好书

与几个文友聊天,问他们平时怎么看书,无一例外说通过电脑或手机等电子产品上网看书或看电子书,当我说我一直保持坐在书桌前看书的习惯时,他们都很惊诧。于是告诉他们,对我来说,通过电子产品的屏幕看书,像隔着一扇厚重的铁门听歌,无论感官还是心理上都颇不舒服,那些文字冰冷而陌生,毫无质感,只能进入眼睛,无法进入思想和灵魂。再说,通过电子产品看书,干扰太多,很难集中精力看书,每隔几分钟或十几分钟,便会不由自     

2011地平线报告:未来五年改变教育的六大技术

在未来一年甚至更短的时间内,电子书(Electronic Books)和移动设备(Mobiles)可能成为教学、学习,或者创造性探究的主流应用技术;未来2～3年,增强现实(Augmented Reality)和基于游戏的学习(Game-Based Learning)可能成为主流应用技术;未来4～5年,基于手势的计算(Gesture-Based Computing)和学习分析(Learning Analytics)这两项技术将更深刻影响教育机构。2011年1月8日,新媒体联盟发布2011地平线报告(2011 Horizon Report)。报告分三个时间段,为我们清晰、生动地描绘了一幅教育数字化的蓝图,我们从中摘编了技术方面的最新内容,可以看到未来五年将对教育产生重大影响的     

新闻出版总署规范出版物文字使用

随着经济社会的发展,在报纸、期刊、图书、音像制品和电子书、互联网等各类出版物中,外国语言文字使用量剧增,出现了在汉语言中随意夹杂英语等外来语、直接使用英文单词或字母缩写、生造一些非中非外、含义不清的词语等滥用语言文字的问题,严重损害了汉语文字的规范性和纯洁性。     

数字化学习的创想在这里荡漾

上语文课了,学生小魏打开电子书,启动听课软件,教师讲的内容以图像和声音的模式被即时记录下来。这些被记录的内容,可根据小魏的需要,随时调取查看。上课时,小魏电子书显示的内容可以有两种     

近四成日本人青睐电子书

<正>日本一家人寿保险公司(LIFENET INSURANCE COMPANY)最近公布的一项网上调查结果显示,37.2%的日本人有阅览电子书的意愿。这项有关电子书的问卷调查是在该公司25至44岁的顾客中进行的。     

电子书在小学英语中的应用策略

随着电子产品的发展,电子书逐渐被应用于教学当中,所以教师在开展小学英语教学的时候应该积极完善教学内容,提高教学质量。根据电子书在小学英语教学中应用的意义就如何在小学英语中使用电子书提出了有关策略,希望对教师转变传统的教学方法能够有所帮助。     

《中国现代教育装备》杂志社“电子书包”栏目征稿启事

2012年3月,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,明确提出:"以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。"终端设备的研发、使用及配套服务是教育信息化的新亮点,其中"电子书包"已在我国教育发达省市率先着陆,引起了广泛的关注与不小的轰动。电子书包在我国基础教育中的前景究竟如何呢?未来发展趋势又是怎样?相关设备企业对此有     

建构主义视野下的网络课程建设——以“英国文学课程”为例

英国文学课在校园课程网站建立的三个平台：英国文学电子书、戏剧工作室和留言板充分实践了建构主义提倡的自主性、情境性和交互性的统一,为网络时代的英国文学教学改革探索出新的模式。     

国外用户电子阅读需求与行为研究综述

文章从电子期刊、电子书和电子阅读工具三方面论述了国外用户电子阅读需求与行为的研究现状,并从研究对象、研究切入点、研究方法和研究结论四方面总结了研究的特点。     

地理趣谈不可当真

互联网上有一部电子书，叫《中学生百科全书地球景观》，其中，第27页有一段讲到所谓“海下海”，文中是这样描述的：“原苏联中亚一带的咸海是～个双层海：地面海和地下海。在地面海海底300～500米以下是地下海，深度达500米左右。