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71.
加快网络化进程促进图书馆发展 总被引:3,自引:0,他引:3
论述了加强图书馆网络化的意义,指出应加速构建图书馆网络,大力开发和利用网络信息资源,以适应信息时代的要求。 相似文献
72.
图书馆电子资源的引进和管理 总被引:19,自引:1,他引:18
本文简单介绍了电子资源的种类和特性,对引进电子资源应考虑的因素和如何管理电子资源进行了探讨。 相似文献
73.
英国电子图书馆项目评价 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了英国电子图书馆项目(The elib Programme,1995——)的实施背景和研究领域,分析了该项目的特点,评价了它的主要成就和影响。最后指出,政府部门(Higher Education Funding Councile)对该项目的引导和管理是它成功的保障,高校图书馆的积极参与是它成功的关键;两者的结合不仅造就了elib在过去五年的累累,也将英国高校图书馆坚实地置于电子图书馆环境未来开发与利用的前沿。 相似文献
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本文通过对团身后空翻三周动作技术分析,进行团身后空翻四周可行性探索,认为只要人体重心水平速度达5.5米/秒左右,做到较大的制动,获得科学的踏跳角、起跳角和腾起角,身体重心上升的最大高度达2.4米以上,在翻转过程中合理地调整翻转角速度,完成后空翻四周是可能的。 相似文献
75.
陈潇明 《中学物理教学参考》2002,31(6):30-30
初二《物理》机械运动一章中 ,对速度概念的引入 ,若改用探究式教学 ,可以更好地激发学生兴趣 ,开阔学生的思维空间 ,培养创新意识 .在一次全县性物理示范课教学中 ,笔者建议上示范课的教师在引入速度概念时采用探究式教学 ,取得了良好的效果 .现将有关片断介绍给同行们 ,以供参考 .第一步 :通过典型事例 ,让学生概括出比较物体运动快慢的两种方法 .教师提问 :在百米赛跑中 ,观众是怎样比较运动员跑的快慢的 ?裁判员又是怎样比较运动员的快慢的 ?(先让学生讨论 ,然后由学生将讨论结果概括出来 )学生回答 :观众采用的方法是比较谁跑在前面 ,… 相似文献
76.
电动计时网络系统的工作流程与相关裁判方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着电子网络信息技术在田径竞赛尤其是在计时环节中的运用,传统的人工计时及过程的胶片摄影时系统正逐渐退出历史舞台,取而代之的是全新的高智能、数码化的全电动计时网络系统。这个系统的启用更新必然给相关的裁判工作方法带来新的课题。就此对田径运动会电动计时的工作流程及工作内容作简要介绍,并对与此相关的裁判工作方法提出自己的看法。 相似文献
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本文从联盟的组团方式、引进前的考察内容、联盟馆的利益协调以及应注意:防范的问题入手,论述了联盟引进电子资源的策略。 相似文献