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121.
胡亦中 《物理教师》2010,31(7):62-63
在物理竞赛试题中,往住会出现涉及电容器问题的考查,学生对简单的电容器串联或并联电路能进行分析,但遇到较复杂的电容器电路时,就无从入手,其主要原因是只死记了一些公式,而不能从基本概念和规律出发对问题进行分析.下面就涉及考查电容器电路中常见的竞赛试题类型进行分析,探究其分析思路和方法.  相似文献   
122.
电容器和电感线圈虽然结构简单,但在电路中能表现出以下两个重要特征,紧紧抓住这两个特征有助于简捷分析和快速解决相关的物理问题.一、瞬间工作时呈现的特征(1)电容器两端的电压不会发生突变由于电容器充放电需要一定的时间,因而某一瞬  相似文献   
123.
两个带电电容器在连接前后的能量发生变化,论述了换路过程中,在理想和实际两种情况下电容电压是否发生跃,并解释其能量损失原因.  相似文献   
124.
柯勤奋 《物理教师》2009,30(7):22-22,24
研究平行板电容器的电容与哪些因素有关的演示实验(如图1),是高中物理电容器这一节内容的重点,所以实验的成功与否对课堂教学非常重要.  相似文献   
125.
李刚 《物理教师》2009,30(7):34-34,36
笔者仔细研读本刊2006年12期的《对2006年全国高考理综卷(湖北卷)第25题的讨论》,深受启发,但觉得作者对实验过程的分析值得商榷,造成这一错误的最核心原因在于对电容器电容的理解不够全面深刻.现撰写论文如下.  相似文献   
126.
在人教版高中《物理.选修3-1》第一章静电场第8节内容《电容器的电容》的教学中,教材安排了两个实验:一是观察电容的充放电;二是探究影响电容器电容大小的因素。第一个实验比较容易成功,效果也还不错。第二个实验由于采用静电  相似文献   
127.
超级电容器属于储能装置的一种升级版,其凭借着自身使用寿命长、功率密度高、充电迅速、使用温度宽等优点而被广泛应用。就超级电容器的原理及应用为主要研究对象,探析超级电容器的分类、原理、特点及应用。  相似文献   
128.
针对目前超级电容器的能量密度偏低,实现大容量储能较为困难等问题进行了讨论,同时对新型储能元件超级电容器的材料发展,提出按电容器材料分为碳素材料、金属氧化物、导电聚合物、复合材料,就其各自特点和性能进行了分析比较.  相似文献   
129.
武长青 《物理教师》2006,27(9):5-16
2003年和2004年高考物理试卷(江苏卷)都对含容直流电路进行了考查,笔者就平时教学的实际情况谈几点体会。  相似文献   
130.
电容器是一种贮能电学元件。当它接在直流电路中,由于开关的断开与闭合,滑动变阻器阻值的改变,电路中接入二极管等原因,引起电路结构变化,影响电路中电流有无.是一类考查综合分析能力的物理问题,所以,每年高考都受到青睐(定性分析和定量分析两种).  相似文献   
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