虚拟环境下的电工电子实验教学探索

通过分析在电工电子实验教学中存在的问题,针对这些问题运用虚拟实验进行电工电子实验教学。将虚拟实验引入电工电子实验教学,可以使我们在讲授基础理论时,运用虚拟实验演示教学中的难点,这样可以消除学生对课程的抽象感,提高学习兴趣,有助于改善课堂氛围。不失为一种理论联系实际的教学方法,也是一种对学生实际能力培养的有效工具。     

以项目为依托的电工电子实践教学改革与创新

本文分析了高校电工电子实践教学改革的必要性,提出了以项目为依托的实践教学内容改革及考核方式的改革,形成了学生团队教学和传统教学方式相结合的教学方式,针对改革中出现的问题提出了解决方法。     

虚实结合的医学电工电子实验室建设

结合目前传统电工电子实验室存在的问题,提出采用虚实结合的办法创建医学电工电子实验室,探讨了创建虚实结合的电工电子实验室的建设原则和目标以及建设思路。     

Matlab/Simulink在电工技术设计性实验中的应用

Matlab软件是进行电路分析和计算的优秀辅助软件,使用Matlab/Simulink仿真软件进行实验教学,可以克服实验易发生设备事故和人身事故以及实验室实验设备不足等各种条件的限制,提高实验效率。文中对一个具体的电工技术设计性实验,利用Matlab/Simulink中的相关模块库建立该实验电路的仿真电路图,并以此模型为基础进行参数的设置,通过对仿真波形及所得数据的分析,可知得出的结论完全正确,从而证明了应用该软件进行电工技术设计性实验教学可行。     

上海：中职学校三好生参加高考最多可加20分

教育部近日发出通知．决定于2010年6月24日至27日在天津市举办2010年全国职业院校技能大赛。 此次比赛分中职学生组、高职学生组。中职学生组设计算机技术、数控技术、电工电子、中餐烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、     

多媒体辅助职校电工电子教学的应用效果与不足

多媒体辅助教学是由教师实施和控制的一种辅助教学系统,它利用电脑软件工具设计教学内容,常被运用在教学中.我们把多媒体技术应用在职业学校电子电工教学中,辅助课堂教学,以期提高教学效率,更好地培养学生的创造能力、思维能力和实践能力.     

谈中职教学中的电工维修技能教育

电工维修技能教育教学不仅要注意培养学生的学习兴趣,而且要注重各教学环节的实际效果。技能教育教学的各个环节直接影响着教学效果和培训质量。     

维修电工中级培训排故分析与讨论

维修电工除了要学会电气设备的维护保养,还要掌握对电气设备的检修。本文从识读电气原理图出发,分析了检测电气设备故障的一般步骤,并对电气设备检修的方法进行讨论。     

《电工电子技术》实训手段与方法探究

高等职业教育的重要特征是具有鲜明的职业岗位针对性．实训是高职教育教学过程中的一个重要环节。《电工电子技术》实训手段与方法必须紧贴生产实际,以“工作过程”为导向．以能力教育为特色．以培养“生产、建设、管理、服务第一线需要的实用型”人才为目的。通过引进消化国外先进的教学方法．充分调动学生的学习兴趣和积极性,加强职业技能培养。     

《三相负载的联接》的课堂教学设计

下面,笔者将谈谈对《电工基础》课程中的《三相负载的联接》是如何进行教学设计的。本课分2课时进行,第一节为理论课,第二节为实验课。一、设置合理的教学目标指定教学目标是课堂教学设计的第一步,是教师完成教学所要达到