以社会需求为依据改革船舶电气专业教学

针对船舶行业和辽宁省区域经济发展的需要,直面船舶电气专业高职人才培养中存在的问题,要加快专业建设和教育教学改革,实施产学研结合,实施分段达标的一体化教学模式,突出综合职业能力培养,培养高级技能型人才。     

江南大学信息工程学院

江南大学信息工程学院现有教职员工127人,其中教授10人,副教授（含高级工程师）27人,博上生导师、硕士生导师35人。学院有轻工信息技术与工程博士学位授予权,有计算机科学与技术一级学科硕士点,还有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、微电子学与固体电子学、印刷工程、轻工信息技术与工程6个硕士学位授权点和计算机技术工程硕士专业授权点。     

学人风华王洪福教授

王洪福,女,1950年6月生,四川省成都市人,绵阳师范学院化学与化学工程学院教授。 王洪福教授1977年毕业于四川师范大学化学系;1981—1982年在成都科技大学近代化学系进修物理化学;1985－1986年考入华南师范大学物理化学助教班,学习物理化学硕士研究生课程;1989－1990年在四川省教育厅师资培训中心作进修学者。     

"问题引导式"教学法在汽车电气课程中的应用

如何提高职业高中专业课程理论教学的教学效果、激发学生的学习积极性和主动性,一直是教育工作者不断探索与尝试的课题."问题引导式"教学方法是提高课程教学效果的有效途径之一.文章阐述了"问题引导式"教学方法的内涵和特点,分析总结出"问题引导式"教学方法的可行性教学实施流程.笔者通过在"汽车电气"课程教学中的运用表明,该方法能较好地提高教学效果.     

数学物理方法教学改革初探

文章结合电气信息类专业课程．对数学物理方法在教学内容、教学方法与手段及考核制度等方面的改革进行了初步探索与尝试。     

高职电气自动化专业项目课程设计与实施案例分析

根据岗位调研和岗位职能标准确定岗位的典型工作任务,整合典型工作任务设计出电工应用技术,电子产品组装、检修与调试,电机控制与PLC技术,供配电系统运行与维护等4门项目课程.项目课程中单元任务内容的选择依据职业岗位能力要求,并按照由简单到复杂的规律进行排序,以单元任务的设备或组件为载体.其课程实施与考核必须有企业的参与,强调讲、练、评结合.     

关于ILAS系统在我馆的应用

河北建筑工程学院图书馆于1995年购买并使用了ILAS系统，对该系统在运行和维护中遇到的问题提出了对策，并介绍了利用ILAS系统进行回溯建库的方法，以及对ILAS系统的安全管理和环境条件。     

220KV输变电工程施工技术分析

220KV输变电工程是我国“西电东送”配套工程,220KV输电线路采用了“张力架线”新技术、新工艺,该技术防止导线在架设时受磨损,彻底杜绝电磁场烧伤受损导线;“张力架线”主要由牵引机、张力机、卷扬机、牵引绳组成。主变外形严重超长、超宽,主变运输重约200吨。电气主接线方式复杂,220KV侧双母线接线,110KV侧双母线分段接线,10KV侧单母线接线;220KV断路器采用分相控制,分别装设了三相合闸线圈和三相分闸线圈和同步合闸回路,继电保护复杂。     

火力发电厂的电气自动化技术系统

讨论了火电厂电气自动化系统的内容,介绍了火电厂ECS的现状,结合近年来网络通信技术在自动化系统的应用,分析DCS系统的接线方式,阐明了采用基于现场总线的通信方案并具有与DCS经通信充分交换信息的ECS技术正在成为火电厂电气自动化技术的发展趋势。     

职业院校技能大赛视角下中职校本课程开发的实践研究——以中职组电气安装与维修项目为例

校本课程开发是学校实现差异化发展、打造办学特色的有效途径之一,也是将职业院校技能大赛的精英培养模式落实到大众化教育之中的有效途径之一。通过澄清校本课程为谁开发、谁来开发和如何开发三个问题,以技能大赛视角明确校本课程开发的定位、主体和平台,并以中职组电气安装与维修赛项为例探索校本课程开发的路径。