应用型本科的电气控制与PLC技术实验装置设计

电气控制与PLC技术是一门实践性很强的课程,实验环节在整个课程教学中占据重要的位置。面向应用型本科教育,设计了一种新型的实验装置,介绍了可完成的实验内容和项目。该装置更贴近工业现场的实际情况,实践性强,开放性、综合性好,能够更好地培养学生的工程实践和科技创新能力。     

气动装置之一·简单的气动装置和气动回路

气动系统在工业中有着非常广泛的应用,它们通常应用于自动生产线,涉及材料运送、产品组装和包装等。在生活中,我们也经常可以用到或见到此类装置,比如,一些公共汽车和火车上的门,就是利用压缩空气打开或关上的,一些卡车、公共汽车和其他大型车辆都具有气动闸。     

笨小孩

<正>第1个月。"M排第R箱分裂异常,是否要终止培育?"孕育部部长摇摇头,说:"继续供给养分。"3个月后,基因修补改造专家到孕育部门开会。5个月后,孕育部部长和人类妈妈首次面对面开会。会议主题是,为一个不太一样的孩子找一个自愿照顾的人类妈妈。     

由学生的错题想到的教材改造

因一次课堂观察的需要,笔者和一位小学教师一起作了一项教学前测,使用的教材是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学,内容为六年级上册第一节《分数除法》。前测试题中有一个问题：     

马弗炉温度控制系统的改造

针对老式马弗炉温度控制精度差和无程序控温的缺点,对马弗炉温度控制系统进行改造,选择了程序控制仪表代替原位式控制器,用调压模块作为执行器,并更换热电偶以减少滞后时间,整定后所得的温度曲线证实,改造后的温度控制系统具有控温准确和多段程序控温功能。     

基于THPZKZ-1型中央空调系统温度控制实验的研究

首先,介绍THPZKZ-1型中央空调系统的实验平台。然后,以此平台为基础,设计单回路温度控制实验,通过临界比例度法整定PID参数。最后,分析实验结果,总结控制规律。     

刘少奇与民族资本主义的社会主义改造研究

1953年中共中央公布了过渡时期总路线,原计划十年或十五年后向社会主义过渡的任务提前到来。在社会主义改造中,鉴于中国民族资产阶级的特点,刘少奇不主张在中国采取“苏联式”的改造政策,而是主张利用国家资本主义的形式逐步完成对民族资本主义工商业的社会主义改造。在对民族资本主义工商业改造过程中,刘少奇是反对急躁情绪的,并在不同场合多次强调这一点,但是由于随着运动的进行,反对保守思想的主张占据了上风,1956年我国的社会主义改造任务就完成了,这是超出刘少奇原来预期的。     

浅谈农村幼儿园科学教育

环境能引起幼儿兴趣,吸引幼儿去观察、探究、发现,从而获得有关周围环境感性认识和经验。对他们进行科学教育时,我们根据幼儿的特点,有目的、有计划地通过幼儿身边的一些现象,使幼儿在耳闻目睹的事实中体会到,人可以用自己的劳动和科学成果来改造自然、改造社会。     

学魏书生的故事之十六 假设是生命最后一天的实验

1974年,魏书生因赞扬孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲学家,并且不满某些"运动"而受到批判。某一位厂领导从他的日记、文稿中整理出他的"反动言论"竟达108条之多。有的时候,他一天要挨三次批判。他被调离了政工干部的岗位,下放到车间劳动,接受群众的监督改造。