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随着电脑和网络的普及,在农村小学生中出现了两种极端:一部分学生因为家庭条件较好,从很早就已经开始了无意识的学习信息技术,所以这部分学生对电脑操作的知识相当熟悉,有些操作甚至非常精通;而另一部分学生因为家庭条件限制,没有接触到电脑和网络,他们甚至对于基本的电脑操作都不懂。这一两极分化情况,对教师的教学提出了很大的挑战,如何让前者在信息技 相似文献
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戴臣虎 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
在传统的信息技术学科教学过程中,最常用的教学模式是以教师为主,教师演示、学生观看,然后学生模仿教师操作。由于我校处于偏僻农村,学生的家庭条件不同,有的学生家里有电脑,有一定的操作基础;有些学生家中没有电脑,对电脑操作一窍不通, 相似文献
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<正>教学语言是教师启发和引导学生的重要工具。语言对于教学,如同音响和旋律对于音乐,线条明暗和色彩对于绘画,动作和姿态对于舞蹈一样,是教师不可或缺的艺术。在信息技术教学中,不少教师计算机专业知识扎实,电脑操作娴熟,能修理电脑,畅游网海,制作课件。可在实际教学 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,各方面管理工作的方式、手段都在发生日新月异的变化。人口与计划生育档案管理工作也因之处于机遇与挑战并存的特定发展阶段。传统的档案管理手段基本是笔和纸的结合。而今高科技在档案管理上广泛应用,使档案进入了电脑操作的新阶段。但由于电脑的普及面和电脑操作水平的差别,却带来诸多混乱和诸多漏洞。因此,笔者围绕计生系统档案管理面临的挑战和应采取的对策,谈点个人拙见。 相似文献
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金荣乐 《中学数学教学参考》2008,(8)
本课授课时间为2007年10月,授课班级学生知识水平较好,很有探究欲望.由于平时利用“几何画板”上课较多,学生对电脑操作有一定基础. 相似文献
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