首届京北争霸赛小记

2013年4月29日,一路堵车、一路绕行、一路看着京北QQ群里关于堵车、事故、到达情况的播报,历时三个多小时,总算是到达了位于怀柔的京北围棋争霸赛举办地。赛场是一个里外套间：外间是个休息室,贴墙的一侧是几组大沙发,另一侧是饮水区。中间拼合而成的长条桌上平整地铺着京北围棋的横幅。内间是能够容纳百人的大会议室,按照对局比赛的需要整整齐齐地摆放好了桌椅、棋具,划分出了低级、高级、低段、高段四个区,并在与休息室相连的门两侧设置了成绩登统区、电脑操作区。     

五款小巧数码照片恢复软件推荐

<正>数据恢复软件作为一种应急装备一般情况下大家可能不会涉及,但人无完人,人总有犯错误的时候,误删除在电脑操作中并不少见,这时数据恢复软件就如救命稻草能解燃眉之急。在百度搜索了几次之后,依次下载了几个软件。首先是Recover4all Professional 2．25汉化版,该软件只有615KB,界面简单无华,操作一目了然。但使用中运行     

主动探究 张扬个性——信息技术教学方法初探

信息技术成为现代人必备的素养之一。信息技术课是一门实践性即操作性很强的学科。本人从事信息技术教学数年来。小结出信息技术教学的几则教学方法．愿与同行交流：     

智障学生电脑操作教学研究

现代科学技术的发展，使人类社会进入了信息时代，多媒体技术的应用，是教育现代化的一个重要前提。2000年我校率先把电脑教学引入了中度智障学生(智商值40-55)的课堂教学。2001年我校将受训学生范围铺开，全校11个班级，126名智障学生(包括脑瘫、自闭症、听障及精神行为障碍学生等)都上起了电脑课。     

让电脑操作轨迹重现

运行后台程序”选项，开机后会自动运行本程序(如图1)：最后取消“关闭截图功能”和“关闭字记录”，否则将不能进行键盘动作的记录。     

信息技术与我的语文教学

我第一次接触课件是在2000年，同事做了一个《老山羊请客》的课件，并在教研组内上了一堂研究课。当看到这篇童话课文在多媒体上生动地展示出来时，我感到又惊奇又神秘，对课件解决难点的效果更是佩服不已。当时的我对计算机一窍不通．更别说做课件了。在同事的帮助下，我开始学习电脑操作，尽管当时办公室里只有一台电脑．我还是积极挤时间边学边实践。[第一段]     

电脑美术——科技与艺术的交融

一、电脑美术室的硬件配置 电脑美术室可由电脑操作区和美术活动区两大块组成，空间中展示多元的美术作品，孩子既可以进行美术写生、创作活动，也可以利用网络、扫描仪、数码相机收集素材进行数字化图像重新建构的电脑美术创作。幼儿园的电脑美术教室可以参照以下两个方面进行硬件配置。     

浅谈指法教学中打字游戏的有效引导

指法教学是小学信息技术课程教学中的一项基础内容,也是电脑操作的一项基本技术。学生在掌握了基本键、手指分工和正确的敲击键盘的姿势后,在进行指法练习时仍会觉得手指很笨拙特别是小指,这就需要多练。而指法练习是一项枯燥、机械的操作,与小学生爱玩好动的特性相矛盾,难以吸引学生,激起他们的学习兴趣,     

谈中学微机教学的分层教学理念

<正>最近几年,学生入学时所具备的计算机知识和电脑操作的水平参差不齐,教学如何适应学生,即让有基础的学生得到进一步的提高,又不让基础差的同学因学习困难而失去兴趣,这是每位教师考虑最多的问题。面对学生的差异和教学的压力,我认为教师必须强化"以人为本"的教育理念,     

快递,想说爱你不容易

<正>不用辛辛苦苦顶烈日掐时间逛街,满世界找寻自己需要的东西,只消轻点几下鼠标、键盘就能从网上订到心仪的商品,就连刷卡买单都可以坐在电脑前一并完成,还有快递送货上门……时下这种流行的购物模式早已为熟悉电脑操作的年轻人,甚至乐于尝鲜的中老年人所接受。然而自打其诞生之日起,以网络购物为代表的电子商务就受到安全、信用等一系列问题的困扰。快递服务,就是这其中一个看似不起眼,却谁遇上问题谁头疼的环节。