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李晓萍 《中小学实验与装备》2008,(1):47-47
用横口管做化学中电解水、电解饱和食盐水一类有气体产生的电解实验,装置简单、操作方便。1实验装置实验装置如图1所示。 相似文献
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王亚飞 《中学生数理化(高中版)》2008,(11)
1.过氧化钠与水反应时,水是氧化剂还是还原剂?(henana9745@126.com)解答:在反应中水既不是氧化剂,也不是还原剂.因发生反应的化学方程式为 相似文献
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燃料电池课堂演示实验期望达到的效果就是能发电,最好能使小灯珠、二极管发光,音乐卡发声,小电机、钟表等旋转,增强说服力和科学趣味性,并体现其实用价值。单个氢氧燃料电池电压低,电流小,解决办法有:如生活中的车用燃料电池等一般采用含有催化剂的材料(如Pt)做电极,或者提高整个电池的温度以加速电极反应的进行,同时将电极做成多 相似文献
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不同介质条件下电解水的实验方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了在酸性、碱性和中性介质中,针对不同介质选用不同电极材料和相应的电解装量条件下电解水的实验方法。并讨论了对电解源、电极、电源的选择和相互影响的因素。 相似文献
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张素芬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(3)
电解水作为一种新型的机能水,其杀菌性能已经被广泛应用在我国医药及食品行业,特别是酸性电解水,其杀菌性能已经得到欧美、日本一些发达国家的认可.在实验室条件下,研究不同pH电解水对果蔬(生菜、桃子及平菇)表面的杀菌效果.结果表明:不同pH电解水对三种果蔬表面细菌均具有一定的灭活作用,但相比而言,酸性电解水的杀菌性能更好,pH值为5.8的酸性电解水对三种果蔬进行10min浸泡处理后,果蔬贮藏天数明显高于其他两种,酸性电解水为更好的新鲜果蔬表面杀菌剂. 相似文献
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采用简单的浸渍方法制备了Fe2+、Fe3+和Ni2+掺杂的ZIF-67。采用X射线粉末衍射、扫描电子显微镜和X射线能谱等手段对掺杂后的ZIF-67进行结构、形貌和元素组成表征。电催化测试表明,Fe3+掺杂的ZIF-67具有最佳的析氧活性,达到10 mA·cm-2和100 mA·cm-2的电流密度所需的过电势分别为336 mV和417 mV,Tafel斜率为67.9 mV·dec-1,并且表现出较好的催化稳定性。 相似文献
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<正>问题意识是思维的动力,是创新的基础。孔子曾说:"疑是思之始,学之端。"学生只有认识到困难和问题的存在,才能产生对已有知识的不满,进而产生新的设想。爱因斯坦曾指出":提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
氢能是21世纪最具有发展潜力的清洁能源,产生氢能既简便又有效的方法就是"电解水析氢"。本文简述一种新的电解水析氢材料——金属磷化物纳米材料,介绍了几种金属磷化物纳米材料的合成方法以及目前用它来作电解水析氢材料的研究现状。 相似文献
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电解水实验的制约因素及应对方法 总被引:2,自引:0,他引:2
初中化学“电解水”的实验过程中,常常会遇到一些与预期实验效果不相符的问题。针对这些问题笔者分析了原因,并提出了初实可行的改进措施。 相似文献