找错题例析

1实验设计中的错误例1利用如图1所示的电路,测定一个电热器R0(R0的阻值未知,额定电压已知为U0)的额定图1功率P0,R为滑动变阻器,R′为电阻箱,所有仪器都能保证实验正常进行.实验开始前,三个开关S、S1、S2均处于断开状态.(1)略.(2)根据公式P0=U0I0,王强同学设计了如下的实验步骤:     

电压表内阻的测量实验

1实验器材稳定学生电源、一块待测电压表,两个固定电阻(R1=400Ω,R2=550Ω),一个电阻箱(只能用×100Ω档)电源E、开关两个、坐标纸。2实验处理2·1半偏法:如图1(半偏法电路图)图1半偏法电路图此方法要求电阻箱必须是连续变化的。2·2伏安法测电阻:因本实验中没有电流表,有电压表和电阻箱,可以用下面方法:如图2(伏安法测电阻)图2伏安法测电阻因本实验有学生稳压电源,总电源电压是不变的。当电阻箱电阻为R1时,电压表测出电源的电压U1;当电阻箱电阻为R2时,读出电压的读数U2,利用公式U1+R1U1Rg=U2+R2U2Rg(电压表的内阻为Rg)…………………     

初中物理问题二则

一、例析电阻的特殊测量 1．某学校实验室中要测量一只阻值约1kQ的电阻．能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0—3V、0—15V）、学生用电流表（量程为0—0．6A、0—3A）、滑动变阻器（100Q2A）和电阻箱（0～9999Ω2A,符号：）各一只、开关、导线若干．小明选择了适当器材,设计的电路如图所示．     

何据可以论误差？

题 要测一个定值电阻的阻值,实验器材规格如下：待测电阻Rx（约100Ω）,电压表（量程0～3V,内阻约15kΩ）,电源（输出电压约4V,内阻不计）,电阻箱（阻值范围0～999．9Ω,允许最大电流1A）,电键及导线若干．根据器材的规格和实验要求,设计如图1所示的电路图．     

关于电阻的测量方法

电阻的测量是中学物理中的基本测量．其中迁涉到的物理规律有部分电路的欧姆定律、闭合电路的欧姆定律、串并联电路的特点;电学仪器和元器件有电压表、电流表、多用电表、电阻箱、滑动变阻器、标准电阻、开关等;考查内容包括实验原理、实验电路及实验方案的设计、实验器材的选择和正确使用及实验数据的处理．所以在近几年高考中每年都有电阻测量的考题,2010年涉及到的考题如下：     

“半偏法”测量电表内阻的探究

"半偏法"测电表内阻是高中电学部分测量电表内阻的重要方法之一.其综合性较强,也比较难理解,学生往往靠死记硬背实验原理及步骤,学习效果不尽如人意.那么,教学中怎样让学生主动学习和探究呢?笔者在实验教学中试图引导学生模仿探究学习,以提高学生的综合实验能力."半偏法"测电表内阻的实验电路如图1、图2所示.图1、图2两电路中电阻R₁均不必读数,所以可选用变阻器、电位器或电阻箱;R₂需要读数,所以必     

高中物理实际问题的几种处理方法

正在运用物理知识解决实际问题的过程中,人们逐步积累并形成了一些处理问题的方法。下面介绍几种常用的处理问题的方法:一、思维转化法思维转化法即将"多个物体的运动"转化为"一个物体的运动",试看下例:某同学观察从屋檐边滴下的水滴,发现滴水是等时的,且第5滴正欲滴下时,第1滴刚好到达地面;第2滴和第3滴水刚好位于窗户的下沿和上沿,他测得窗户上、下沿的高度差为1m,由此求屋檐离地面的高度。     

电学实验归类例析

物理学是一门以实验为基础的自然科学,每年高考对实验的考查都被放在一个显著的位置,而其中电学实验又是实验考查的主阵地.纵观近年来各省市的高考试题,不难发现电学实验试题有一个显著的特点:以考纲所列实验为原型,在实验原理、实验方法、实验器材、实验步骤、数据处理等方面进行组合、拓展、延伸和变化,实验试题的设计体现了"来源于教材而不拘泥于教材"的原则.这类试题虽然立意新颖、灵活多变,但如果我们从实验的原理、步骤、数据采集与     

确定图象三个量 巧解一类实验题

例1 某同学利用DIS、定值电阻R0、电阻箱R1等实验器材测量电池α的电动势和内阻,实验装置如图1所示,实验时多次改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用电压传感器测得端电压U,