“认识百分数”教学设计

教学内容:苏教版六年级(上册)第98页例1和试一试、练一练。教学目标:1.知识与技能:让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数,理解百分数的意义;学会正确地读写百分数,理解百分数与分数之间的联系与区别。2.过程与方法:经历收集信息的过程,并学会将所接收的信息进行交流、表达和比较,从而筛选出有用的信息的方法。3.情感、态度、价值观:在解决实际问题过程中,体验百分数与生活的密切联系,增强数学意识,培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。教学重点:初步理解百分数的意义;体会百分数与分数、比的联系和区别,进一步发展数感。教学难点:理解百分数与分数的联系与区别。教学过程:一、创设情境,导入新知师:我们学校现有教师140人,教师学历合格率为100%,其中     

把握应用题教学脉络 降低应用题教学难度

一、问题的提出 小学六年级数学的数与代数领域的核心内容为分数（百分数）乘除法应用题。由于百分数应用题可以相应地转化为分数应用题,其解题思路是一致的,因而分数乘除法应用题的教学就成了重中之重。     

数学走进生活更精彩

一、给学生创设生活情境,体验生活中的数学 新课程倡导教师要创设丰富多彩的活动情境．让学生在具体的情境之中去理解知识、掌握知识、应用知识。听过一节教学“百分数应用复习”的公开课．教学片段中。教师首先出示课件：少年的头高一般占身高的14．28％。师：你们想知道自己的头高都一样吗？请算一算吧!     

《百分数应用题》教学设计

教学目标1．使学生理解和掌握百分数应用题的数量关系和解题思路,能正确地分析、解答百分数应用题：     

应用反例 提高素养

反例和证明推动了数学学科的发展,在数学教学中具有同等重要的作用,反例因其简明、直观、说服力强等突出特点,决定了它在教学中起着不可替代的作     

课外实践体验 课内综合探讨——“生活与百分数”的教学思考

"生活与百分数"是人教版教材六年级下册的一个综合实践内容。通过让学生在课前活动时调查相关的金融信息,课内主要对"2万元普通储蓄怎么存,才能收益最大"进行深入探讨,课后尝试真实地去银行存款,就能做到"课外积累实践经验,体验金融理财;课内反馈综合信息,探讨优化方案"。     

让数学学习向纵深处漫溯——特级教师周卫东《认识百分数》一课的教学赏析

<正>不久前,笔者听特级教师周卫东执教苏教版六上《认识百分数》,感触颇深:周老师从知识的顶端和本质研究教材,以"高观点"的视角引领教学,给了这节课全新的生命——内涵深刻、外延丰富、沟通紧密、板块清晰,充分体现了学生主体。这节课教学的界面特别宽,知识的延展特别丰富,涉及的概念延展就有比、扇形统计图、分数的产生、估算、十进分数等,每一处延伸都     

让学生在解决问题的过程中学习数学——“百分数的意义”教学例谈

解决问题是数学的核心之一,让学生在解决问题的过程中学习数学也应成为学生的主要学习方式之一。怎样让学生在解决问题的过程中理解和掌握“百分数的意义”呢?请看下面的教学片段。教师为学生创设了以下两个问题情境:情境一首先出示一张表格水糖甲杯25克9克乙杯20克7克然后请同学们思考下列问题:1.从表格中你知道了什么?(培养学生独立获取信息的能力。)2.根据表格中的信息,你能解决什么数学问题?(培养学生利用信息发现问题、提出问题和解决问题的能力。)3.请同学们解决一个有趣的问题:想办法比较出两杯水中哪一杯比较甜,看哪一个小组想出的…     

分数与百分数的联系与区别

分数和百分数既有密切的联系，又有明显的区别。二者的区别：（１）意义不同：百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，是对两个数量间进行倍数比较得出的数，不能表示某一具体数量，所以百分数又叫百分比、百分率。如可以说“１米是５米的２０％”，但不可以说“一段绳子长为２０％米”。因此，百分数后面不能带计量单位名称（即百分数是不名数）。分数是“把单位‘１’平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系（如甲数是３，乙数是４，甲数是乙数的３４…     

矿泉水中的数学问题——“分数、百分数应用”课堂实录及评析

一、观察生活,提出并解决饮用矿泉水中的数学问题1.观察中提取信息。师:(出示两瓶农夫山泉矿泉水)请大家仔细观察这两瓶矿泉水,你发现了什么?生:一瓶喝过,一瓶没喝过。师:你估计一下,喝过的这瓶,大约已经喝了几分之几?(学生目测后回答,有的说14,有的说13)很好,比较接近了,这瓶矿泉水喝去的约占整瓶矿泉水的15。师:现在能求出喝了多少毫升吗?这瓶矿泉水共多少毫升?生:(思索片刻,纷纷举手)可以看瓶上的标签啊!(屏幕显示农夫山泉标签,显示容量为550毫升)师:标签上除了告诉我们商品的容量以外,还提供了哪些内容?生:矿泉水的生产日期和保质期。生…