浅议银屑病证治

银屑病乃皮肤科常见疾病，以红斑、鳞屑，瘙痒，皮损肥厚为其临床特征。今就本病的治疗点滴体会，简介如下。     

健康QA

宝宝脸上长了好多红点点．还爱哭爱闹．是怎么了？ 宝宝皮肤娇嫩．常见湿疹、荨麻疹等皮肤问题．皮疹多伴瘙痒．宝宝不适而出现哭闹。同时注意有无其他症状．如大便攻数增多、性状改变等．注意蛋白过敏伴发的肠道不适．建议到医院皮肤科就诊。     

药用对了才治病

正家庭合理用药丛书国家卫生计生委组织编写中国健康教育中心联合权威专家倾力奉献随着慢性病患病率逐年增加,药品的普及性不断提高,用药安全问题日益凸显。大众需要了解合理用药的重要性和必要性,掌握用药常识,避免陷入误区而造成对身体健康的二次伤害。     

在平凡医疗工作中的探索与发现——记林元珠教授和她的团队的若干业绩

一、条件致病真菌感染的临床与基础研究50余年来,林元珠在皮肤科平凡的医疗、教学工作中,勇于探索和创新。她和她的团队的科研成绩是他们在日常工作或下乡巡诊中诊治成千上万的头癣、体癣、面癣、手癣、疑似银屑病、疑似皮炎、湿疹患者的过程中取得的。有时从病房、门诊或农村采集癣病或疑难病例的真菌学检查标本,实验室初报为阴性,她会利用中午下班休息时间或节假日重新反复制片,     

英姿飒爽女少将——记全国十佳优秀科技工作者杨蓉娅

她,当过知青、当过工人、当过教师;她,是一名军医,一名女少将,全国人大代表。她,就是北京军区总医院副院长兼皮肤科主任、博士生导师杨蓉娅。 既来之 则干之     

30年皮肤科教授 一招对付湿疹,立竿见影

湿疹、奇痒,在皮肤上某一处或者连成片,严重的甚至出现厚厚的一层。挠,皮损更严重;不挠,痒得入心。成年人还能想想办法,儿童,尤其是新生儿,不会说话,那种难受让爸爸妈妈心疼不已。从世界范围来看,20%的儿童和3%的成年人,都饱受湿疹的折磨。     

警惕夏季“首饰病”

随着气温的升高,因佩戴首饰导致“首饰病”的患者急剧增多。南京市妇幼保健院皮肤科主任马小玲提醒消费者,夏季为“首饰病”的高发季节,合金材质的首饰佩戴者更容易出现。     

福建省福鼎市老科协到老区基点村开展义诊活动

福鼎市老科协、福鼎市老区办于不久前联合组织老医务工作者到贯岭镇透埕革命老区基点村开展义诊活动。参加义诊活动的老专家有25人。义诊设有内科、中医内科、外科、皮肤科、眼科、妇科、B超、心电图、测血压等。     

PBL模式在皮肤病教学药疹章节中的应用与探讨

为了解医学生对皮肤科临床教学中PBL教学方式的评价,为今后开展PBL教学提供依据,采用问卷调查五年制临床专业学生86名。结果显示,有76.74%(66/86)的学生对PBL教学感兴趣,47.67%(41/86)的学生在自我评价中认为自己在开放式教学的学习过程中表现比较好;59.30%(51/86)的学生认为教师引导较好,81.4%(70/86)的学生认为教师开放式教学的带教水平比较高。由此得出结论:在皮肤病教学药疹章中采用PBL教学方式是可行的,但需加强对教师和学生的培训以及取得学校及临床教学医院教学管理部门的支持。     

翻转课堂+情境教学法在皮肤科教学中的应用

目的:探讨翻转课堂+情境教学法在皮肤科教学中的应用。方法:选取2018年8月—2020年7月西安交通大学第二附属医院皮肤科的92个实习生,将其随机分为两组(对照组和研究组),每组各46人。对照组使用常规教学法,研究组使用翻转课堂+情境教学法。结果:研究组教学环境评分高于对照组(P<0.05);研究组实际操作能力、理论知识、临床技能分数均高于对照组(P<0.05);研究组教学反馈优良率高于对照组(P<0.05)。结论:在皮肤科教学中应用翻转课堂+情境教学法效果较好,可以提高学生的学习满意度及对知识的掌握程度,从而提高教学质量。