全文获取类型
收费全文 | 26117篇 |
免费 | 108篇 |
国内免费 | 183篇 |
专业分类
教育 | 17611篇 |
科学研究 | 4525篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 1582篇 |
综合类 | 961篇 |
文化理论 | 124篇 |
信息传播 | 1586篇 |
出版年
2024年 | 86篇 |
2023年 | 302篇 |
2022年 | 361篇 |
2021年 | 293篇 |
2020年 | 278篇 |
2019年 | 336篇 |
2018年 | 169篇 |
2017年 | 290篇 |
2016年 | 430篇 |
2015年 | 731篇 |
2014年 | 1881篇 |
2013年 | 1567篇 |
2012年 | 1812篇 |
2011年 | 2022篇 |
2010年 | 1844篇 |
2009年 | 1843篇 |
2008年 | 2338篇 |
2007年 | 1761篇 |
2006年 | 1358篇 |
2005年 | 1309篇 |
2004年 | 1143篇 |
2003年 | 1066篇 |
2002年 | 898篇 |
2001年 | 678篇 |
2000年 | 499篇 |
1999年 | 225篇 |
1998年 | 166篇 |
1997年 | 170篇 |
1996年 | 113篇 |
1995年 | 110篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 55篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
牛顿第三定律是牛顿 (I.Newton)对力学基本原理的一个最具有独创性的贡献 .在 16 87年出版的《自然哲学的数学原理》中 ,牛顿指出 :“每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗 ;或者说 ,两物体彼此之间的相互作用永远相等 ,并且各自指向其对方 .”也就是说 ,作用力和反作用力总是等大、反向、共线、异体、同性质 ,各产生其效果 ,并且同时产生 ,同时变化 ,同时消失 .但是 ,荷兰著名的理论物理学家洛伦兹 (H.A.Lorentz)曾指出 :“但依我看来 ,没有什么理由迫使我们把那一命题 (指牛顿第三定律 )抬高成为绝对正确的基本定律”[1] .即牛顿… 相似文献
112.
在学习“理想气体状态方程”一节时,有的学生好奇的问老师:血压计是如何测量血压的?对于这个问题还得从血压计的构造和原理谈起,血压计有表盘式和水银柱式两种。 相似文献
113.
在世界经济一体化和各种交流日益频繁的现代社会,掌握英语这门语言的基本技能的重要性已不容置疑。口语交际能力是考查英语水平的一个非常重要的方面,是新世纪大学生不可缺少的一项基本技能。然而国内许多关于大学生英语各项技能发展情况的调查测试结果显示,大学生的英语口语表达能力较之读、写等其他几项技能的发展严重滞后。面对学生英语能力发展不平衡、口语表达能力差的现象。 相似文献
114.
提起学艺,邓老感慨万千。“我自幼体弱,成年后因生活压力,身体更加多病。1953年我到北京看病,一位七旬的老中医给我把脉后,直摇头。‘小伙子,你这病用药不好治啊,而且用药得花很多钱。’我听完医生的话很感动,当时工资低,人口多,生活很艰难,如果再把钱花在看病上,就更是雪上加霜了,医生替我着想啊。我说那怎么办啊?医生说:你练练太极拳吧,我给你写封信,你去找杨禹廷老先生。当时师傅已年近七旬了。我说能行吗?医生说:不行,我再给你开药。那好吧。 相似文献
115.
社区体育理论框架体系探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
樊炳有 《北京体育大学学报》2005,28(1):24-25
运用文献分析法、专家访谈法和哲学、社会学、文化学等学科原理,对社区体育理论体系进行探讨分析.创建既能反映社区体育的实际,又能指导社区体育研究的社区体育理论体系. 相似文献
116.
刘伟 《中学生数理化(高中版)》2004,(3):54-55
有一类化学选择题,题目给出一些数据,这些数据与所提问题之间有一定的关联,似乎要用这些数据来计算,当用这些数据求解时,有的较烦琐,还有的根本就得不出结果.这些精心设计的题目真正的解题方法是利用化学原理或物质性质等作出判断,作粗略估算或根本就不必计算,即可得出答案.这类题在高考中也时常出现. 相似文献
117.
名家小资料:第斯多惠(1790—1866),出生于德国威斯特法利亚州西根市,德国杰出的教育家。他继承和发扬了裴斯泰洛齐的教育思想,创造性地探讨了教育的基本原则,提出了许多颇有价值的教学原理和教学细则,并以高度的热情致力于师范教育的探索,因而被誉为“德国普通教育之父”、“德国教师的教师”。 相似文献
118.
夏华凤许胜 《中国教育技术装备》2023,(14):49-52
自动控制原理课程涉及电子信息工程、机械设计制造及其自动化、热能与动力工程等专业知识,强调工程应用、数学推导与证明,理论性与实践性较强。在自动控制原理课堂教学中应用MATLAB仿真技术,在讲课途中辅以设计好的实验,可以让学生对所讲内容获得感性认识;而且MATLAB仿真所得图形可以形象直观地说明抽象的理论问题,使学生在加深对理论知识理解的同时,提高学习的积极性,这样课堂教学效果就能得到有效保障。 相似文献
119.
120.
我国《奥林匹克标志保护条例》只明确规定了未经许可不得为商业目的使用奥标的内容,却未规定非奥标权利人出于非商业目的合理使用奥标的标准,这势必会造成奥标保护和非奥标权利人需求之间的矛盾。而随着数字时代的到来,与既往相比奥标的推广力度变得更大,途径也更加多元,因此明确非奥标权利人能够在多大范围内不受限制地自由使用奥标变得十分重要。通过考察美国、澳大利亚、英国等历届奥运主办国关于奥标保护的相关立法可以发现,这些国家在对奥标严格保护的同时也允许非奥标权利人在合理范围自由使用奥标并且为之设定了具体标准。借鉴域外立法的成功经验,我国应将《奥林匹克宪章》最新规定转化为国内法,灵活运用《奥林匹克标志保护条例》规定,明确划定奥标合理使用的类型和标准。 相似文献