标签题考点例析

例1 (2004年：乏津中考题)下图是某种胃药的部分标识，其中所含的物质能中和胃里过多的胃酸(主要是盐酸)，某患者用标识上的服用方法服药，服药三天后病情好转，试计算患者在三：乏内服用的此胃药中，(1)所含氢氧化镁的质量为___mg；(2)理论上可中和胃酸中的HCl的质量为___mg。     

盐酸浓度对制作蛋壳膜的影响

2004年人教版高中<生物>教材第一册中的演示实验--渗透作用,其使用的半透膜有多种选择,如玻璃纸,肠衣膜,膀胱膜及蛋壳膜、种子的种皮等.其中,蛋壳膜是较经济、常见、易获取的材料.如何用鸡蛋制出效果好的蛋壳膜实验材料呢?本文就不同浓度盐酸对制壳膜的影响进行了研究.     

天球坐标系的难点解析

通过对天球坐标系的两个难点“认识天球坐标系”和“掌握天球坐标系间的联系”的分析，阐述降解难度的切入点和关键点，把抽象的、虚幻的天球坐标系变得具体、真实、便于接受和领会，以求达到学用结合的目的。     

改进课堂实验 彰显化学本色

化学实验是化学教学内容的重要组成部分,它使枯燥的化学反应方程式有了立体感,既增加了课堂的趣味性,又调动了学生的积极性,是化学教学的灵魂。同时,也对培养学生的动手能力和创新精神、培养学生的科学素养都起着至关重要的作用。笔者结合自身的教学实践,以人教版化学必修1教材中的部分实验为参考,来谈谈如何改进课堂实验,体现化学实验在化学教学中的功能。     

流动注射化学发光测定盐酸洛贝林

在酸性介质中盐酸洛贝林被质子化后与AuCl4^-形成离子缔合物，当该缔合物进入鲁米诺的逆胶束“水池”中时，离解出来的AuCl4^-与鲁米诺产生化学发光，发光强度与盐酸洛贝林的浓度在一定范围内呈线性关系。据此建立了一种流动注射化学发光测定盐酸洛贝林的新方法。在优化的实验条件下，测定盐酸洛贝林的线性范围为0．3～25μg／mL，检出限(3σ)为22ng／mL，对浓度为1μg／mL的盐酸洛贝林进行11次平行测定，其RSD为2．01％。将本法用于注射液的测定，结果令人满意。     

“三步”掌握金属活动性顺序

<正>"金属活动性顺序"在初中化学中占有重要的地位,是中学化学重点内容之一,同时它又是一个学习难点。它主要用于判断金属能否与酸或盐溶液发生反应,也为接下来学习酸和盐的化学性质奠定基     

氢气爆炸实验的改进

氢气爆炸实验是中学化学教学中一个常见的实验,为了更方便、反复、高效地演示、练习此实验,我对此实验做了如下改进。一、实验装置及步骤实验装置如附图所示。实验步骤:(1)取1个废铁瓶盖用铁钉在铁盖的中间打个孔。(不能用塑料盖,因为氢气燃烧放热,导致塑料盖熔化。)(2)将酒精灯的灯帽倒转,固定在铁架台上的     

盐酸甲氧氯普胺海藻酸钙微球的制备和释药研究

制备盐酸甲氧氯普胺海藻酸钙凝胶微球并考察不同因素影响下的释药性.采用滴制法制备盐酸甲氧氯普胺海藻酸钙凝胶微球,海藻酸浓度为2%,氯化钙浓度为1%,载药微球在酸性环境中具有良好的缓释效果,缓释时间能持续8h.盐酸甲氧氯普胺海藻酸钙缓释凝胶微球具有良好的应用前景.     

高考中常考的定量离子方程式的书写归纳

离子方程式的书写,是中学化学中的一个重要的知识点,也是历年高考的热点,其中试剂的滴加顺序、与反应物物质的量之比这类离子反应方程式的书写,又是高考热点中的难点,这类离子反应方程式的书写它不仅考查定性,同时也考查定量,为了系统复习此方面的内容,减少书写此类离子方程式出错的几率,现将常考的知识点归纳总结如下,供大家参考,以提高复习效率.常考类型一1.将少量NaOH溶液滴入过量的     

对酸和碱反应实验装置改进的思考

一、问题的提出 上海教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学·九年级·下册》第七章第三节的中和反应＂活动与探究＂（第193页）中,提出在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,滴加2—3滴酚酞试液,插入一支温度计,测量溶液的温度。用胶头滴管吸取盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边用玻璃棒搅拌,