微量醋酸提取黄连中黄连素及其含量测定

利用微量醋酸通过不锈钢锅提取黄连中的黄连素,并用重量法、氧化还原法和蒸馏法测结晶水等方法来测定黄连素的含量.实验发现,该方法是提取黄连素比较理想的,用氧化还原法测定黄连素的含量可行性比较高.     

怎样理解盐酸的“水解”和核酸的染色

<正>1关于盐酸的水解作用1.1质疑李金安《分子与细胞》P.26"观察DNA和RNA在细胞中的分布实验"的方法步骤中有"水解"的提法,怎样跟学生讲教材中的"水解"两字呢?也就是说,这个步骤为什么要叫"水解"?     

高中化学实验改进及教学策略——以“碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应”为例

“碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应”这一教学内容是高中化学实验教学不可或缺的内容，要想让学生对这一内容掌握得熟练，教师需要让学生明确原本的“碳酸钠，碳酸氢钠与盐酸的反应”实验存在的问题和不足，并且提出相应的改进实验教学方案，以便于最大限度内满足学生的学习需求.因此，本文选择具体的题目对其进行进一步的分析，以求为教师的教学工作提供相应的参考.     

盐酸米诺环素联合牙周基础治疗对慢性牙周炎患者疗效研究

目的：探讨盐酸米诺环素联合牙周基础治疗对慢性牙周炎患者疗效的影响.方法：96例慢性牙周炎患者依据入院时间先后分为对照组（n=48，牙周基础治疗）和联合组（n=48，盐酸米诺环素软膏充填治疗+牙周基础治疗）.比较两组患者治疗前、后牙周炎指标（SBI、PAL及PD）改善情况，治疗前、后血清学炎性因子（IL-6、IL-8、TNF-α、MMP-8、MCP-1及sICAM-1）表达水平，治疗后的总有效率，治疗3个月后复发情况.结果：（1）治疗前，两组患者牙周炎指标不存在显著差异（P>0.05），治疗后均有所改善，联合组改善程度显著强于对照组（P<0.05）;(2)治疗前，两组患者炎性因子表达水平不存在统计学差异（P>0.05），治疗后均降低，联合组降低更显著（P<0.05）;(3)治疗后，对照组有效率仅为83.33%，联合组高达95.83%，组间差异明显（P<0.05）;(4)随访发现，对照组复发率为15.38%，联合组为5.41%，组间差异显著（P>0.05）.结论：盐酸米诺环素联合牙周基础治疗在改善牙周指标、降低炎症反应程度及提高总有效率方面作用显著，联合...