全文获取类型
收费全文 | 15579篇 |
免费 | 136篇 |
国内免费 | 146篇 |
专业分类
教育 | 8367篇 |
科学研究 | 4667篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 843篇 |
综合类 | 550篇 |
文化理论 | 60篇 |
信息传播 | 1370篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 232篇 |
2022年 | 188篇 |
2021年 | 215篇 |
2020年 | 244篇 |
2019年 | 232篇 |
2018年 | 132篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 348篇 |
2015年 | 766篇 |
2014年 | 1486篇 |
2013年 | 1286篇 |
2012年 | 1288篇 |
2011年 | 1327篇 |
2010年 | 1195篇 |
2009年 | 1210篇 |
2008年 | 1245篇 |
2007年 | 1014篇 |
2006年 | 660篇 |
2005年 | 575篇 |
2004年 | 527篇 |
2003年 | 398篇 |
2002年 | 289篇 |
2001年 | 210篇 |
2000年 | 171篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
科技成果转化成现实生产力是工业革命以来人类进步的重大课题,是国家创新驱动发展战略实施的关键所在,也是进一步推进科技体制深化改革的重要内容。目前科技成果转化的概念、定义和方法还未在国内外达成一致,转化率测算的方法也五花八门,没有形成一个共同性的科学标准,科技成果转化监测还处在探索完善的阶段,还未形成社会的统计方法和指标体系。因此,探索和推动科技成果转化率监测工作的规范化,迫切需要形成和完善统一的监测标准,并以此为基础,通过劳动、知识、技术、管理、资本等要素聚集进一步形成权责一致、利益共享、激励与约束并重的政策优势、促进科技成果转化与产业化。 相似文献
102.
103.
104.
105.
106.
当前网络课件教学质量监控体系中人才培养计划监控、教学资源监控、学习过程监控、教师参与教学的监控、评价和反馈监控等方面存在一些问题,结合质量体系监控的导向性原则、全程监控原则、激励原则和反馈原则,确定质量监控体系的建设重点为人才培养计划监控、教学资源监控和学习支持与服务监控。 相似文献
107.
马慧丽 《内蒙古科技与经济》2020,(13)
阐述了110kV农网变电站主设备在线监测的必要性,介绍了其实施方案和实施效果,得出了其应用结论。 相似文献
108.
110.
陈刚 《教育前沿(综合版)》2014,(1)
探究学习是学生主动构建知识,而监控学习则是教师为主体的讲授式教学,两者各有优缺点,在实际物理问题教学中,教师有必要运用监控策略,将两种学习模有机渗透,发挥其应有的整体功效。本文通过人教版九年级《杠杆》的教学片断为例,分析了两种独立教学模式的弊端,给出了监控策略的原则,以人教版九年级《液体的压强》教学片段为例,提出可以从下面三个方面引导学生掌握监控策略:指导学生明确监控策略运用模式;培养学生从他控到自控;丰富学生的自我监控体验。 相似文献