善于在凡人身上发现不凡

作为军事记者,我们的目光除了关注大人物大事件,更要把目光投向基层班排,向普通一兵倾斜,从小人物小事件中捕捉新闻点,深度开掘他们单纯又多元的心灵世界,凸显精神本质。     

用爱的目光点燃渴求知识的心——浅谈如何做好一名情感型的语文教师

每个教师都有自己的个性化教学风格，如钱梦龙老师的善导型教学风格，魏书生老师的民主型教学风格，于漪老师的情感型教学风格。或严谨，或轻快，或深奥，或灵动，或幽默，或踏实。因为个性和知识层面的不同，每个教师的课堂魅力也因人而异。在我看来，每个老师都是各种风格的综合体，但也总有个大体倾向，     

中国GPS应用市场吸引全球目光

经济、军事、科学研究以及人们的社会生活使全球卫星定位系统（GPS）技术应用需求日益广泛．中国这一市场正以每年30％～50％的速度增长．预计今年可达160亿元市场规模。     

中小学家长会中教师礼仪探究

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务"。召开家长会是一种有效沟通家长与教师的手段,教师常常需要通过家长会与家长进行群体性的交流。其中,得体的教师礼仪会使教师和家长彼此间相互理解、支持和配合,发挥学校教育和家庭教育的合力,提高交流的效果和质量。一、家长会的内涵及功能家长会的成败与否在很大程度上取决于教师的态度和行为。一些家长会只是班主任为了完成     

以有效交流促有效探究

正目前,探究已经成为小学生科学学习的核心。然而,在科学探究的交流环节中,我们经常可以看到以下现象:学生你说你的,我做我的,互动少,质疑也少;学生不愿交流,不会交流,为交流而交流;把得出结论作为最终目的,对异常数据、意外发现一带而过,思维碰撞鲜有出现……那么,在科学探究中应该如何引导学生有效交流呢?1改革交流方法,让学生学会倾听(1)离开材料交流,明确交流要求与交流研讨相比,实验材料对学生的吸引力     

呼唤绿色的教学环境

一、让交流环境充满绿色低年级的小朋友特别好动,也爱模仿。教师的一言一行,一举手,一投足,亲切和蔼的面容,期待的目光,加上富有儿童化的语言、适当的手势动作等教态和身体姿态等,一切化为学生的情感体验,学生会产生相应的情感来对待教师;如果教师能根据反馈信息进一步调整自己     

台下的目光

随着钟摆不停地摆动，时间在一点一滴地流逝，现在的我，已经开始了第六年的校园生活，却还记得那一次演讲。     

老人走失：一个不容避开的社会话题

走进城市里，我们时常会看到目光呆滞、动作迟缓的老人，在人流中茫然无助地走动着；走进乡村，也同样会遇到一些走失的老人流落村头、乡野。再翻开报纸广告栏目，或观看电视下方的游动字幕，或瞧一瞧城乡道旁的电线杆子上，有关老年人走失的寻人启事，时常映入我们的眼帘……     

你,和我素昧平生的你——《一个陌生女人的来信》中的女性主义解读

《一个陌生女人的来信》是奥地利作家茨威格的经典作品.茨威格以高超的艺术手法塑造了一个为情而生、为情而困、为情而死的陌生女人形象,感染了无数中外读者.小说借由R的目光,从侧面反映出陌生女人由童年到少女到女人的变化,然而她的内心却是停止生长的,陌生女人实际上是作家茨威格以男性视角创作出的形象,并因小说的假定性情境,而成为不朽的文学形象.