把大拇指竖起来

开学近三周了，我发现班里的钱宇同学，仍旧像上学期那样在课堂上沉默寡言，当我的目光与她的目光相对时，她的眼神里闪烁着惊恐，立即低下了头。钱宇同学是上学期从外校转来的，学习基础薄弱，性格内向，很自卑，我曾找她谈了几次心，收效甚微。     

自我认同与他者目光：论西方儿童文学中的镜子意象

镜子作为认识自我的工具,任时世变迁仍不断流传,在儿童文学作品中也不例外。儿童文学中的＂镜子＂以各自不同的形式折射出作家们对＂自我＂和＂他者＂的思考。它不仅帮助主体确认自我形象,引导主体自我反省,而且也担当着＂他人之眼＂的角色——镜子被视作为外部要求的传达者,将权威的社会准则加之于个人身上。此外,镜子还通过反射和相似的形象,对真实这一概念提出了挑战,在＂有形＂之中印证着＂无形＂世界的存在。     

幽深迷离的地下世界

每当我们抬头仰望繁星闪烁的天空，总是会有一种非常深邃渺远、难以捉摸的感觉，天空总是能够引起我们无限的遐思，激发起我们强烈的探索欲望。实际上，不用把目光投向遥远的、虚无飘渺的宇宙，仅是我们脚下的、我们自以为已经十分熟悉的这个地球内部，就有着许多迄今为止还不为我们所知的、神秘莫测的谜团，这些谜团让我们伤透了脑筋，足够我们花费巨大的精力去进行考察和破解。     

非语言交际与文化差异

本就化、交际和跨化交际中的非语言交际形式进行探讨；从体距、体触、面部表情、目光、姿势、动作和副语言等方面论述了非语言交际在生活中的化差异以及论证了非语言交际在不同化人群生活中的重要性。     

快乐之奖

一位悠闲的老人，守候在闹市区的一条繁华马路上。无数的行人从他身边匆匆掠过，如同群群鸥鸟飞越搁浅的轮船。老人睿智的目光巡视着众人的脸庞，不断地轻轻叹息。偶尔他会走到某位行人的面前，有礼貌地拦住他或她，悄声地说一句什么话，然后把一样东西塞进那人的手里，微笑着离开。[第一段]     

西塘，并不遥远

现代与历史的距离究竟有多远？倘若你步入江南的古镇西塘，会感到遥远的历史近在咫尺，一伸手就能触摸到它的呼吸，从汉代的古陶，根雕，一直到明清的瓦当、家具……当现代赏玩古老，历史用陌生的目光打量现代之时，之间的距离却令人畏惧。在读解历史丰富的内涵之时因人而异，作都于这篇游记中凸现出的一种时空的况味，令人咀嚼、沉思。     

浅谈“目光”在课堂教学中的运用

通过几年来的教学实践，我感觉到要上好语文课，教师除了要讲究教学语言外，还要讲究教师的形体语言，在形体语言中，教师的目光有着独特的作用。眼睛作为“心灵的窗户”更具有无与伦比的心理交流能力和非同寻常的表现力，再绘声绘色地讲课都离不开目光的运用，那么在一堂课中如何正确使用不同的目光呢?     

“新生代”教师（下）：（之三）每个人都似“一本打开的书”——“新生代”教师的故事

很多并不起眼的小事，决定了一个人的人生走向。谁也没有想到，“节奏”两个字让我悟了很长时间才觉得似乎走进了语文教学之门。     

面对男孩的眼神

每次和朋友同路,就会遇见一个男孩子,总是向我投来注视的目光。 那是朋友的表哥,因为有事给耽误了中考留下来复读。原来他每次目光不是投向我,而是他的表妹——我的朋友。后来我渐渐地发现,他非常特别,尤其是眼神,稀疏的头发下藏着一双跟托尔斯泰一样有魅力的眼睛。     

征集令

我知道每个人的目光都是直线的，但是我的目光却是抛物线的!这就是我为什么总能写出优秀幻想作文的原因。每次写作文前，我都先走到窗前，双手托腮，向上凝视。我的视线像炮弹一样穿过云层，冲上云霄，当抛物线视力向下落时，它就越过高山大洋，落到很远的地方。我在抛物线视力下落过程中俯视美国的竞选实况、