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991.
关于社区教育及其有关问题的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
罗钰润 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(4)
本文从社区教育发展的实践中,阐述社区教育的特点、意义和作用,提出社区教育应以加强社区的思想道德建设,尤其是应以加强对青少年的思想道德教育为中心任务。 相似文献
992.
基于问题学习对教学改革的启示 总被引:144,自引:0,他引:144
基于问题学习对我国教学改革有三点启示 :一是在学习目标上 ,要立足于灵活的知识基础与高层次思维能力 ;二在问题与课程知识上 ,是要正确处理问题与课程知识之间的辩证关系 ;三在师生关系和作用上 ,是要切实发挥学生的自主性和教师的促进作用。 相似文献
993.
李波 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(1):66-69
中等职业学校处于高校和高中的狭缝之间,现在这个狭窄领域愈来愈小。中等职业学校要想在社会上有更好的生存和发展空间,必须高度重视人力资源。本文根据中等职业学校的特点对中等职业学校人力资源的重要性、中等职业学校人力资源管理的建设、学校的人力资源开发与管理的根本、建立良好的工作环境四个方面进行了阐述,并提出了相应的措施和对策。 相似文献
994.
随着新课程改革的深入,我们的体育课也在发生着巨大的变化,“目标”教学法代替了传统的教学法,“目标”课舍弃了传统的目的、任务的提法,创立了体育教体系。那么,我们在教学中该如何实现“目标”教学呢? 相似文献
995.
随着课改实验的深入发展,活动教学已成为最能体现教学新理念、最符合现代学习方式要求的教学方式.因此.也就成为思想政治课教学的基本构成和时代特征。优化思想政治活动教学是教师必须思考的重要课题一为此,我就实验教学中所作的一些尝试.愿与同行交流。 相似文献
996.
林成策 《济南教育学院学报》2004,(1):57-61
该对初中地理新课程的教学目标体系进行了分析,包括从教学大纲到课程标准的变化、目标体系的结构与内容等。 相似文献
997.
998.
目标教学是一种既立足于主体又面向全体的要求,它既可以克服以往教学中的盲目性和随意性,又能够很好地贯彻教育的主体性原则和平等性原则,因而具有积极的素质教育实践意义。在目标行为导向教学模式下.如何从调整学生心态、激发学生兴趣、营造学习氛围和优化教学设计等方面有效地组织课堂教学是决定其实施效果的一个关键因素。 相似文献
999.
“情境教学”是随着素质教育的发展应运而生的一种现代教学方法。现代教育教学理论认为,“情境教学”就是教师根据教学目标、教学内容、学生原有的认知水平和学生无意识的心理特征,通过图片、音乐、文学语言等多种教学手段的运用,再现教材情景、背景或环境,从而使学生产生积极的情绪反应,给学生以强烈的真实感,以更好地达成预期的教学目标。《语文新课程标准》明确要求,语文教学应为学生创设良好的学习情境(即情景、背景或环境)。这就要求我们教师在语文课堂教学中为学生创设良好的学习情境,以现代教学手段为媒介,积极开展“情境教学”使学… 相似文献
1000.