走进杭州盛立金融软件公司（上）

问“我在两而相持的过程中反手比较有数,正手失误很多,不知道哪些地方需要调节？” 技术解析：柳先生的动作很规整,出手很实在,出球的质量也比较高,但是他在两面打起来之后稍显机械,衔接动作的节奏感和灵活性有所欠缺,比如他在反手发力时,击球点和板形都控制得很到位,但转到正手之后,击球点普遍较晚,而且手腕手指对板形的调节没有跟上,以至于击球时多是没有目的性的撞击,出球忽高忽低,力量忽大忽小,命中率自然就不高。     

言语交际的目的性与中职英语口语教学

言语交际具有一定的目的性,这一目的性制约着人们的交际行为,对交际产生重要影响,决定着它的成功与否。本文尝试将言语交际的目的性原则应用与中职英语的口语教学,探讨目的性对交际中的话题选择、语言结构及交际策略的影响。     

探讨未来学校建设要坚持合规律性与合目的性相统一

最近几年,未来学校逐渐成为当前我国教育理论和实践界的热点话题.为使现在研判的未来学校成为真正理想的未来学校,我们有必要坚持合规律性与合目的性相统一的研究立场.在规律性上,应坚持复数的未来学校观、科学的未来研究方法以及教育学立场;在目的性上,未来学校研究要合乎我国国家和社会发展的历史规律与基本需求、合乎我国教育现代化的愿...     

自目的性视角下思想政治教育数据应用的价值取向

新时代,大数据应用于思想政治教育工作成为理论与实践工作者共同关注的话题。思想政治教育大数据应用中存在谋求全却又达不到全、收集分析存在数据盲区、注重相关性而不是因果性、注重工具性而忽视教育性的不足。思想政治教育小数据则具有充满人文关怀使个体感到被关照、注重隐私有效保护个人信息、注重精准为学生成长画像、关注学生个体发展潜能等方面的优势。立足自目的性分析视角,思想政治教育的数据应用需注重大小相宜,遵循“目的而非工具的数据应用观”“以成长全过程记录促进精准服务”“以数据思政创新推进智能思政发展”的逻辑路径。     

课堂提问要做到"五先五后"

课堂提问对检查学生的学习情冽，引发学生的探究兴趣，培养和训练学生的语言表达能力，发展学生的思维能力具有重要的意义和作用。它除了应考虑提问的目的性、针对性、思考性、难易程度等因素外，还应考虑发问的顺序，这样才能启发学生积极思考，调动他们的积极性，通过思考掌握所学知识。     

论破产重整制度的价值序位

破产重整制度的价值序位是以秩序、公正、自由为工具价值,进而实现社会整体效益这一终极价值目标。     

论高职商务英语翻译教学原则及运用

通过分析高职商务英语翻译课程自身的特点，本文提出教学中应遵循实用性、实践性和目的性的三大原则，并在教学原则指导下进行了相应的翻译课程整体设计。     

浅谈化学原创性试题的研发

教师在长期的教学实践中，利用自己的智慧，有针对性创设适合学生实际训练的原创性试题，不仅能激发学生训练的兴趣；而且也能提高教师的教研力，达到师生共长。     

关于运动行为目的性与动作系合理性关系的探讨

本文就运动行为中行为的目的性与动作系合理性的关系分别从1、行为的目的性;2、行为目的性与动作合理性;3、行为目的性与动作系合理性的关系进行了探讨。重点阐述了行为的目的性,特别是行为目的性与动作系合理性关系发生矛盾时,相互间的制约关系。     

论我国民族传统体育与奥林匹克运动的关系

民族传统体育与奥林匹克运动在竞争性、规则性、实践性和功能性方面有很大的相同点,但在产生的时间、产生的社会文化背景、体育目的性和进行方式上存在很大差别.根据我国现阶段民族传统体育与奥林匹克运动的实际发展状况,归纳分析两者之间的关系,进而得出我国民族传统体育与奥林匹克运动须并重发展、不可偏废的观点.