澳视多功能电教室解决方案

澳视多功能电教室解决方案可演示从传统媒体到现代计算机多媒体在内的各种媒体,并可书写和交互式交流。它采用了投影机等大屏幕显示设备及结构灵活、功能多样的教学/会议展示台,不仅能满足计算机多媒体教学和实物资料的演示,还能演示幻灯片、胶片、负片、生物切片、各类图片、各类理化生实验过程和现象,若配备有关AV设备,还可演示视音频媒体。     

网络环境下多媒体英语教学原则探析

本文就如何开展网络环境下的多媒体英语视听说一体化教学进行探讨,提出了教学中目的性原则、主导性原则、交际性原则、自主性原则、监控性原则、合适性原则、循序渐进原则、“教学做合一”原则,以进一步改进英语教学工作,培养高素质的英语人才。     

培植内心视象,走进诗歌殿堂

诵读是诗歌教学中一种行之有效的途径.如何指导学生诵读,自然是各家有各家的高招.经过教学实践,我认为立足于培植学生内心视象,有利于学生领悟艺术之美,走进诗歌殿堂.     

企业家捐资建学校

在全国助残日到来之际，太原市教育局发出了以“关爱残疾学生”为主题的爱心捐款倡议。全市教育系统共捐款44．38万元，其中各学校和单位捐款14万元，教职工捐款11万元，学生捐款近18万元，还有衣物300多件。所有这些捐款将全部用于太原市盲童学校和太原市聋人学校改善办学条件和改善学生生活条件，以及这两所学校困难学生的学习和生活补助。太原市教育局将派专人监督和审计捐款的使用情况。     

“盲盒”经济在图书营销中的创新应用——以南京先锋书店“盲选图书”为例

图书盲盒通过盲选图书或结合文创产品促进图书销售,不失为一种有效的图书营销策略。文章以南京先锋书店“盲选图书”为例,分析“盲选图书”的现状和困境,提出发展策略,探究其对图书营销的启示。     

监视型社交的兴起与后敞视时代的来临

“监视型社交”意味着主体在互动中收集彼此的信息,社交媒体的标准化与社交信息的数字化强化了此类实践,从而导致社交媒体用户的自我管理和指导。相较于传统监视的集中化、系统化、非对称化特征,监视型社交超越了福柯“权力的微观机制”下的胁迫与压制,而呈现出“流动监视”诱惑与服从的新景观,具备分散化、扁平化、对等性等特征。监视内化于主体的日常实践中,从而将我们从敞视监狱带往全视监狱,无法知道在任意时间内我们看到谁,谁在观看我们——这是一个越来越多的人成为陌生人仔细检查的对象的世界。为此,我们需要一个更好的监视理论,来说明监视者的目光是如何由许多人实施的,又是如何在许多人身上实施的。     

马克思实践观下高校职业理想教育

根据马克思实践视.大学生树立科学的职业理想,应该从实践去思考和理解.职业实践存在技术实践和道德实践两个维度.技术实践维度上,职业实践是个体生命能力的展开和自我确证;道德实践维度上,职业实践是个体本真的创造性生存,个体在实践中肯定自己,自由地发挥自己的体力和智力,个体因为职业实践满足自身需要而自在和快乐,并感到幸福,职业...     

眼睛的错觉——“错视”

彭祖错视 三角形内有两条平行且长度相同的线段。结果,上面一条线段看起来是不是较长？     

视译误读面面观

视译是口译领域里极少为研究者涉足、但误用误读现象较多的一个议题。为澄清相关概念,纠正术语使用不规范现象,首先应杜绝使用＂视译＂这一简称,代之以＂视阅口译＂与＂视听口译＂以供区分;其次,应将＂视阅口译＂与＂视听口译＂从同传和交传的范畴内区分出来,还其本来面目,以独立的身份与同传交传并列为口译形式之一;最后,需消除视阅口译仅作为同传训练踏脚石的印象,应将其视为一项复杂的口译活动进行专门化的系统培训。