课程结构是课程模式的主要特征——对“宽基础、活模块”的再思考之九

课程结构是课程模式及其相应课程观的外在表现形式,是一种课程模式区别于其它课程模式的重要标志。《集群式模块课程（宽基础、活模块）》（以下简称KH模式）的两段结构,呈现出与其它职教课程模式不同的结构特征,体现其特定的课程目标,反映其课程观念并控制其课程功能。一、课程结构体现课程目标课程是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和。课程目标不同于国家制定的培养目标,而是某一课程模式的课程观念在育人方面的反映,并制约使用这一模式开发出来的专业课程…     

关于高中历史模块考试的几点思考

在新课程中,我国高中历史实行模块教学和模块考试。高中历史模块考试是一种学业水平考试,主要通过纸笔考试的方式对各模块的学习进行评价。这种单一、单向的终结性评价模式使得教师拥有绝对权威,评价的功能得不到发挥,阻碍师生的共同进步。因此,必须端正态度,在改变高考导向重视模块考试现状的同时,充分调动教师、学生、家长等多个评价主体参与的积极性,综合运用多种评价方法促进学生的学习和发展。     

和小海龟做游戏——《初识LOGO》案例简析

<正>兴趣是最好的老师,是激发创造性思维、开发智力的催化剂。在小学信息技术课堂中加入游戏环节,可以使教师在教学过程中,利用游戏任务激发学生的学习兴趣,将学生的学习兴趣转化为学习知识的动力。一、教材分析《初识LOGO》是苏科版小学信息技术学科五年级程序设计模块LOGO语言教学的第一课。本课旨在让学生认识LOGO     

基于STM32和RFID的小区车辆管理系统设计

设计了一种基于STM32和RFID的居民小区车辆管理系统。以居民小区机动车停放、进出管理为应用背景,以STM32嵌入式处理器为基础,运用RFID模块、语音模块、电机驱动模块和红外对管等外围器件,组成了新型的车辆管理系统。该系统具有识别距离远、反应快、功耗低、可扩展等特点,可替代传统的车辆管理系统,有效提高了小区车辆的管理水平。     

篮球模块教学有效性研究

篮球模块教学有效性研究有助于学生快速掌握篮球运动有关技术,提高学生技术运用能力,增强学生的自信,调动学生的学练积极性,激发学生对篮球运动的热爱。树立以生为本的思想,形成以学定教的教学设计思路,初步构建以赛促学、以趣激学的快乐学练教学模式,为开展其他有效教学活动提供必要参考。通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步,提高课堂教学效率。     

基于模块制作教学模式的智能仪器课程及实习改革

分析了传统智能仪器设计基础课程实践环节存在的问题,提出了将模块制作教学模式引入智能仪器设计基础教学实践环节的方案,通过“教、学、做”一体化的教学方法,真正做到了理论和实践相结合,提高了学生的实践动手能力和工程意识。实践情况表明,学生的实际动手能力和创新实践能力得到极大地锻炼。     

基于MATLAB的赫尔默特方差分量估计法实现

本文通过对赫尔默特方差分量估计法的理论、模型和算法的研究,应用MATLAB平台,使用MATLAB语言编写程序,开发出通用的模块,制作可视化界面,操作简单,减少了测绘工作的内业工作量,提高了工作效率,并可作为其他平差问题编程的参考,此模块具有极高的实际意义和应用价值。     

成都九年一贯制课程改革启动

2014年11月10日,成都市教育局出台《成都市教育局关于推进九年一贯制学校发展的意见》,明确提出将推动高起点、高标准建设一批优质九年一贯制学校,并首批确定成都石室双楠实验学校等9所学校试点进行探索。成都石室双楠实验学校已经确定首先探索小学、初中的音乐、体育、美术学科整合,进行模块教学,实行走班制,然后推及小学、初中的语文、数学、外语等科目整合,特别是小学高年级和初中低年级教材的     

生命科学实验平台建设与管理

高校实验平台是重组教学资源、优化资源配置、实现资源共享、加强信息管理、促进学科发展、培养创新型人才的重要基地。该文结合西南大学现代生命科学实验教学中心的实验平台建设、实验教学及其管理等内容的分析,提出了仪器设备配置使用的效益化、实验教学内容的模块化和实验室信息管理的网络化建设思路。     

中等职业学校《英语1（基础模块）》教学现状调查

2009年教育部颁布了.新修订的中等职业学校公共基础课程教学大纲,同年9月,全圆中等职业学校开始执行,新修订的教学大纲.并使用相应的国家规划新教材.本文调查了,北京市海淀区各中等职业学校,使用国家规划新教材教学的现状,分析了主要特点.并对今后教学提出了建议.