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81.
《物理教学》2012,(8):46-50
试题第Ⅰ卷二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是()(A)物体抵抗运动状态变化的性质是惯性  相似文献   
82.
《中国教育网络》2009,(3):80-80
这款新颖的太阳能手机充电器可以挂在手机链上.这样在我们打电话或者把它放在桌上的时候.该充电器会通过阳光充电。太阳能电池充满电通常需要6~10个小时,当然.这和太阳光强度有关。而且.这个充电器也可以直接通过直流电源进行充电,。  相似文献   
83.
针对直流系统在电网运行中的重要作用,通过对220kV塘桥变电站直流系统运行情况和全停情况的分析,对220kV塘桥变电站直流系统运行提出了一些建议.  相似文献   
84.
在电子线路功率一章的教学中,书上有些内容只是一提而过,使学生对于放大器的认识模糊,因此有必要对它作以详细的介绍。电器电路中放大电路的末级在输出大幅度信号电压的同时。还必须输出大幅度的电流.即向负载提供足够的功率.这种放大器就称为功率放大器。一个功率放大器的直流电源提供的功率,能不能最大限度地转换成交流输出功率。关键要看放大器的工作状态和如何选择元器件了。  相似文献   
85.
直流电源系统在各类电站中承担的负荷极为重要,它提供为确保全厂继电保护、计算机监控、电气控制、二次信号、事故照明以及其它交流不间断电源等的不间断供电,上述系统要求对供电的可靠性很高。因此直流电源系统的可靠性是保障电站安全运行的关键条件之一。  相似文献   
86.
宋承俊 《内江科技》2014,(2):84+86-84,86
<正>本文主要介绍利用LM723CN设计的线性稳压电源,可输出0~30 V稳定直流电压。最大输出电流可达3 A,可以作为手机、小电器维修及学生实验用稳压直流电源。一、概述目前,我校实验室里作为学生实验电源的简易稳压电源均不带保护功能。学生在实验中电源的损坏率非常高,本文设计电源具有过流保护的直流稳压电源的主要器件通用稳压集成块LM723CN,LM723CN是内部含有启动电路、恒流源、基准稳压源、过流保护的经典的串联稳压芯片,性能优越、价格优惠,  相似文献   
87.
一、教材中的演示实验存在的操作难度 人教版教材中《电感和电容对交变电流的影响》的演示实验如下:如图1,把带铁芯线圈L与白炽灯串联起来,先把它们接在直流电源上,再把它们接到交流电源上,取直流电源的电压与交流电压的有效值相等,观察两种情况下灯泡的亮度.  相似文献   
88.
做电学实验离不开电源,学生电源和电池选择哪一个呢?学校实验室有大量的J1202型学生电源,使用非常方便,如果需要电池,只能临时购买,很耽误时间.因此很多老师做实验时图省事,用到直流电源时,往往都是用学生电源的直流输出作为实验电源,真正用电池做实验的很少.实际上学生电源的直流输出(只经过4只二极管简单整流)为脉动直流,与化学电池有很大的不同,[第一段]  相似文献   
89.
通过对整个直流电源系统分析,确定缺陷存在原因,分析DEH控制设备的动作特性,制定了DEH直流切换的优化方案,即由二极管切换直流电源更改为采用继电器切换直流电源,旨在避免由于热工直流电源系统接地影响机组安全运行,同时又保证了机组在电源切换过程中机组的安全运行。  相似文献   
90.
一、实验用品直流电源、U 型管、烧杯、干电池碳棒(带塑料盖)、硫酸钠溶液、酚酞、导线。二、实验装置实验装置如图1所示。三、实验步骤(1)往 U 型管中加入滴有酚酞的硫酸钠溶液,用碳棒做电极,用直流电源电解。两个电极上都有气体产生,阴极附近的溶液迅速变红。电解一段时间后,断开电源,短时间内红色液柱几乎不变。(2)若将 U 型管中液体按图2所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失;若将 U型管中液体按图3所示倒入烧杯中,发  相似文献   
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