公式S=1／2（v0＋v1）t的妙用

公式S=1/2（v0 v1)t适用于匀变速直线运动，其特点是不含加速度．对于某些复杂的运动问题，运用该公式往往能独辟蹊径，出奇制胜．本文就以下儿类物理问题谈一谈它在解题中的应用．     

导电滑轨类问题的分类探讨与高考透视

一、导电滑轨类问题的特点 在磁场中,金属导体棒沿“U”型框架或平行导轨平动切割磁感线产生感应电动势,并与电学、力学等知识综合起来的问题称为“导电滑轨类”问题．这类问题的特点是：导体各部分平均速度大小相同．当导体与外电路组成闭合电路后,感应电动势即为电源电动势,作切割运动的那部分导体的电阻即为内电阻,此时导体棒充当了一个“电源”．当金属棒上有感应电流通过时,导体受到变化的安培力作用,以反抗产生感应电流的外力,导体做加速度逐渐减小的变速运动．当导体受到的安培力与其他力平衡时,将做匀速直线运动．     

《引导线动画》教学案例

引导线动画是直线运动动画的深化,是Flash动画制作中极为重要的一部分。尽管教材只要求必须掌握补间动画的制作,对这部分教学内容的建议是可根据需要拓展。但毕竟现实生活中更多的是曲线运动,而利用多个关键帧的补间动画难以描绘出按严格轨迹运动的动画。根据我校学生的学习需求和学习能力,     

应用逆向转换法解物理问题

逆向过程处理（逆向思维法）是把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法,如把物体的加速运动看成反向的减速运动,物体的减速运动看成反向的加速运动的处理,该方法一般用在末状态已知的情况,特别是末速度为零的情况,若用常规解法,未知量多．列出的方程多,解的过程繁琐,此时,巧用逆向转换法,可将问题巧妙转化为熟悉的初速度为零的匀加速直线运动的各量的比例关系,使问题迎刃而解．     

运用物理图象巧解运动学问题

物理图象是以解析几何中的坐标为基础,借助数和形的结合来表现两个相关物理量之间依存关系,从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律.图象法是物理学研究的重要方法.用图象法解题要注意图象的斜率、面积、截距的特定意义,要学会识图、画图和用图.下面我们分析几例运用物理图象巧解运动学的问题.     

对一道习题的探究方式处理与思考

人教版高一物理35页有这样一道习题：初速度为零的匀加速直线运动,在第1s内、第2s内、第3s内……的位移分别是sI、sⅡ、sⅢ……,试证明物体在第1s内、第2s内、第3s内……位移之比,等于从1开始的连续奇数之比。即：     

中考物理“力与运动”的考查要点

力与运动这部分知识一直是中考物理的重点考查内容,近几年的中考题不仅注重考查对基本概念、基本公式的理解和应用,还增加了对实验、探究能力的     

理解通透妙选活用——谈运动学公式的选择应用

本文是谈运动学公式选择应用的.论文通过对公式的透彻讲解和典型例题的解析,将高一学生的学习难点巧妙化解.     

匀速直线运动中计算题分析

匀速直线运动中计算题的出现是物理学习中计算题的开始,初中物理教科书中的计算题只介绍了最简单的形式,即最常规的计算方法.但教学中遇到的计算题类型较多,给学生的学习带来了一定的难度,为了便于学生学习现通过归类、总结使知识规律化、系统化.使学生在学习中有章可循有据可依.对本节计算题的准确掌握是学好今后各章计算题的基础.     

运动学中的数学问题

数学和物理具有紧密的联系.在解决某些数学问题时,若能注意选择物理模型,灵活使用物理原理,那么将会使对问题的分析变得简单、容易.1.运动的合成与分解例1某日中午12时整,甲船自A以16km/h的速度向正东行驶,乙船自A的正北18km处以24km/h的速度向正南行驶,则当日12时30分时两船之间距离对时间的变化率是__km/h.(04年湖北高考)