XML文档相似度量应用研究

为了满足基于Web的XML数据信息的近似搜索、数据挖掘、信息分类以及数据交换的需求,分析了XML文档相似性度量方法一集合度量方法、线性度量方法和代价度量方法。提出基于权重代价的机器学习的XML文档相似性度量算法。实验表明该算法扩展了XML文档查询范围,提高了文档的查全率和查准率。     

结构化程序复杂性度量方法的分析

程序复杂性度量是对程序静态特性和动态行为的理解难易程度的描述，是软件规模的一个度量，也是软件工程的一个重要研究领域．介绍了几个常用的程序复杂性度量方法，并论述了各自的适用范围。     

一组新的不动点定理

本文引进了映射的范数的概念,并利用它改进了的方法,放宽了不动点定理的条件,使之不仅适用于压缩映射与紧映射的和映射,而且也适用于下述三种映射与紧映射的和映射:收缩且一致局部压缩的映射、扩张映射、准扩张且一致局部扩张的映射。另外,我们还得一个一致局部扩张映射不动点定理与一个准扩张映射不动点定理。     

切片作用域对基于数据切片类内聚性度量的影响

提出应该使用类而不是方法作为切片作用域来计算类的内聚性．首先,对一个给定的属性,找出每个方法中对该属性最后一次定义的语句．然后,以类为切片作用域计算这些语句相对于该属性的前向和后向数据切片,通过合并得到该属性的类数据切片．最后,在所有属性的类数据切片的基础上计算类的内聚性．与传统的以方法为切片作用域的内聚性度量相比,以类为切片作用域的内聚性度量考虑了类中方法之间可能存在的交互．实验结果表明,当使用类为切片作用域时,所得的度量值能更准确地量化类的内聚性．     

提高探究学习的质量——《角的度量》教学实践与反思

“角的度量”是小学数学“空间与图形”部分的重要内容。我在引领学生探究度量方法时,发现学生的学习质量不高。于是就课堂中自主探究与引导探究两个问题突出的环节,进行了反复思考与实践,有效提高了探究学习的质量。     

邓恩《别离辞·节哀》圆意象的隐喻意义

邓恩的爱情诗《别离辞·节哀》是玄学诗的经典之作。为让完满的爱情以感性的形式再现,诗人借用大量的圆意象作为隐喻。如按传统修辞学的观点把隐喻两个项的相似点局限于对语言形式的分析,邓恩式隐喻显然“牵强附会,荒诞不经”。理查兹博士(I.A.Richards)的“互相作用”理论(InteractionTheory)指出,隐喻是思维的互相交流而非词语的相互作用。这一理论对邓恩的奇喻有很强的解释力。现试用这一理论分析诗中圆形意象的隐喻意义。     

基于信息熵的普通本科教学质量控制系统初探

普通本科教学质量的控制应充分考虑教学质量控制中的不确定性。为此将模糊信息熵引入普通本科教学质量过程,构建一种普通本科教学质量闭环过程控制系统模型,从而可以形成比较准确的普通本科教学质量度量方法和支持系统。     

汉语语法构造的跨层次相似性

汉语里,词、词组和句子三级语法单位在构造上具有跨层次的相似性,语法学界都认识到这一现象,但未能投以足够的注意,长期来多在汉语与西方语言的“他相似性”上下功夫,以西语为参照系构建汉语语法体系框架。汉语语法构造上的自相似性是汉语的本质特征之一,应该在研究工作中和汉语教学中牢牢抓住,在自相似性特征上建立起语法体系框架和汉语教学模式。     

高等教育服务质量及其度量

章反思了高等教育的行业性质，明确了高等教育是服务性行业，高等教育的基本产出是高等教育服务，将高等教育服务质量定义为高等教育服务参与对高等教育服务在满足消费需求时所带来的满足感的主观评价。在此基础上，建立了度量高等教育服务质量的“内部服务质量与外部服务质量比较模型”，探讨了应用SERVQUAL标尺度量高等教育服务质量的有关问题。     

VaR估计模型在沪深股市风险度量中的应用

目前,金融资产市场风险的通用度量工具为VaR(Value at Risk)模型(“风险估值”模型),在几个巴塞尔协议形成后,用VaR度量金融风险更是受到普遍关注。文章试以中国沪深股市的风险度量为研究对象,收集近两年来的沪深股市每日指数收盘价,使用VaR模型,论证利用VaR技术计算股票风险的可行性。