小学语文教学生活化之我见

生活是语文的源泉,只有走向生活,才能使语文教学焕发出生命的活力。而由于应试教育的影响,当前的语文教学过分强调了语文的工具性,将最具灵性,最有生活气息的语文教育引入了枯燥乏味的程式化训练。语文教学要走出这个误区,就要求我们建立一种与生活相适应的语文课     

学好教育心理 促进班级管理

俗话说,教无定法,但教而有法。班级管理跟日常教学一样,虽然没有固定模式,但有着不同的方法。笔者认为,作为新时期班主任,要促进班级管理工作的提高应该做好以下工作:一、注重班主任较强的角色意识所谓班主任角色意识是指班主任对其担任的角色以及与之相适应的身份、地位、权利、义务和必须执行的规范认识。角色意识是以观念的形式贮藏在     

对初中体育教学中耐久跑的认识

耐久跑是周期性的大强度运动项目,能培养持久奔跑能力和速度耐力。它要求运动者的中抠神经系统具备较高的机能稳定性,心血管机能与运动机能相适应。经过长时间实际锻炼,心脏功能、呼吸功能得到提高。在     

小孩没有证人资格吗?

编辑同志:我女儿珠珠今年9岁。不久前的一天下午,她在小区内和晓伟、圆圆等几个同龄的小朋友一起玩耍时,突然被晓伟抱起并     

试析教学大纲文本的“适应性”

教学大纲是贯彻教学计划、指导教师课堂教育的重要规范性文件。在整个教学活动中,教学大纲并不是一成不变的,随着学校教育、教学理念的更新,随着教学计划的调整,教学大纲总是要不断推陈出新,至臻完善,因此完善教学大纲的工作始终是学校教学管理工作中的重要内容之一。慎重地对待教学大纲的     

素质教育时代班主任的新观念

提倡素质教育已经多年,班主任作为班级的组织者和指导者,必须具有与素质教育相适应的观念,才能充分调动学生、家长和其他教师的积极性,才能发挥学生的主观能动性,才能将素质教育贯穿整个教育过程。笔者在多年班主任工作的实践中认识到,素质教育时代班主任需要树立以下观念。     

拨动学生的心弦——谈教学中的情境创设

语文课中,教师如能营造一种与教学内容相适应的情绪氛围,让学生进入"角色",这种人情入境的教学方法,可以拨动学生的心弦,激发他们的学习热情.那么,语文教学中如何开展情境教学呢?     

浅析我国刑法中的定量因素

在刑法理论界对我国刑法中是否存在定量因素存在分歧。对定量因素鲜有研究。但笔认为作为客观事实，定量因素存在于我国刑法总则与分则相关条款的规定中，而且是我国刑法与国外大部分国家刑法相区别的显特征。本拟就我国刑法中定量因素存在之必要性及定量因素之范围、概念加以探讨，以期有益于定量因素之研究。     

关于分配的若干有争议问题的看法

劳动所得不等于按劳分配，它可以通过按劳分配获得，也可以通过按要素分配获得 在公有制范围内，研究分配问题应该着重研究工人的收入如何与他提供的劳动的数量和质量相适应，完善按劳分配制度，既不搞平均主义，又反对收入差距过大。     

关于马克思主义哲学原理教学的几点思考

高校马克思主义哲学课的任务在于帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观,学会正确的思想方法和工作方法,深入理解党的路线、方针和政策。市场经济体制的建立,需要与之相适应的新型人才,而目前的教学体制只能适合计划经济体制的要求,因此,在当今的时代,必须进行教学改革,才能培养出大批具有崭新的观念和思维方式、合理的知识结构、较强的综合能力、崇高的思想品德的优秀人才。为此,教师在教学中必须进行锐意的探索、改革和创新。本文试就马克思主义哲学教学中存在的一些实际问题谈几点看