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111.
丁红卫 《南京师范大学文学院学报》2014,(3):176-185
汉语的音节结构相对德语和英语来说比较简单,汉语的音节尾辅音只有鼻音n和ng,而德语的音节尾辅音可以多达4个。本文的实验选取了12个代表三种不同德语水平的中国学生作为发音实验对象,还选定了两位德语本族语的发音人作为参考。每位发音人朗读102个带有不同音节尾辅音的德语单词和20句含有较多音节尾辅音的德语句子。实验结果表明,中国学生主要采用元音插入(epenthesis)、辅音脱落(deletion)和辅音替换(substitution)的方式处理德语音节尾辅音的发音。有些发音的偏误可以从汉语中寻到原因,有些偏误现象则可以从第一外语英语中找到解释。统计数据表明,随着德语水平从初级、中级到高级递增,学生对音节尾辅音的发音偏误也逐渐减少,这意味着音节尾辅音发音的偏误是可以不断改进甚至完全克服的。 相似文献
112.
《小学时代》2014,(11):39-40
<正>环尾狐猴Ring-tailed lemur名字环尾狐猴家族狐猴科身高95cm~110cm体重2.2kg生活方式群居家乡马达加斯加岛最喜欢吃的食物昆虫、水果身份易危平均寿命18年你的尾巴上有几个环?马达加斯加岛上的环尾狐猴是该岛特有的狐猴种类。这种狐猴的尾巴上有11个~12个黑白相间的圆环,所以叫"环尾狐猴"。它的后肢比前肢长,很适合攀爬和跳跃。在树枝之间,它甚至能一跃9米!它的身上藏着臭腺,臭腺分泌的刺鼻体液能够标记领地和路线,甚至能够御敌——当它遇到威胁时,就用长长的尾巴摩擦腕部或腋窝,然后不停地甩动,使臭味挥发,敌人就能被"熏跑",据说这一招十分奏效。环尾狐猴是唯一一种在白天活动的狐猴。它喜欢眼"亲朋好友"欢聚一堂, 相似文献
113.
姚萍 《新课程导学(上)》2014,(27)
正随着江苏省高考模式的出台和"五严"规定的实施,学校和学生对政治课的重视程度有所下降,但教学容量则没有减少,因此要想高效完成教学任务,就必须优化课堂结构,改革教学方法,提高课堂教学效率,向课堂教学的45分钟要质量,下面就如何提高课堂教学效率谈谈我的看法。一、激发兴趣,引生入文兴趣是最好的老师。如果学生对所学知识不感兴趣,即使教师讲得天花乱坠,头头是道,学生也是云山雾罩,不知所云。那么,如何激发起学生的学习兴趣呢?古人讲写 相似文献
114.
正一、学生使用英语标点时存在的问题在英语教学过程中,我发现学生在使用标点符号和正确理解标点符号的环节存在问题,这些问题突出的表现在以下几个方面。(一)乱用、滥用标点例如:【误】:I’m sorry,I won’t be a able to come.【正】:I’m sorry;I won’t be able to come.(二)标点符号单一有的书面表达通篇只使用逗号,结尾处才 相似文献
115.
116.
钓界有传说:硬尾浮漂的灵敏度比软尾的高。其一种解释,认为软尾是空心的,空心的浮力大,浮漂下顿时漂尾增加的浮力就大,阻力就大,所以灵敏度低;还有一种解释,认为硬尾较重,可帮助浮漂下顿,所以实心的灵敏度高,真是这样吗? 相似文献
117.
分布函数的尾性质被许多文献研究过,本文证明了如下尾性质:设是一非负随机变量,F(x)=P[X0,![exp(aX)]<∞则limx→∞1-F(x)∫[u>x]F(du)]=∞ 相似文献
118.
浮标的标尾就象微机的显示屏一样重要,观察标尾动作是我们判断鱼讯、采取应变措施的重要依据。高手通过标尾的运动变化过程就能找出哪口是入口讯号、哪口是撞线、哪些是鱼的吐口或吞钩过浅,进而知晓浮标的调目、钓目是否合适,浮标的选择是否正确,更能知晓钩饵在水底状态,从而为钓手的应变提供第一手信息资料。因此说:认识标尾不光是认识标尾的具体作用, 相似文献
119.
兔尾岭是一个名不见经传的小山岭,位于三亚市大东海海水浴场左侧约3000米处,通常顺着沙滩与岩石边步行40分钟就可以到达,由于兔尾岭延伸部分的水底多为珊瑚地质,因此,每次出行都不会空手而归,这里也就成为笔者周末与节假日垂钓的首选目的地。 相似文献
120.