高中化学新教材之我见

高中化学新教材在我省已普遍使用三年了。三年来的教学实践．使我们对这套教材的认识和理解进一步加深了，尤其是面对新的教育形式，深入理解新教材“新”在何处，深入挖掘新教材教书育人的功能，更是搞好高中化学教学的一项长期任务。本文拟就对这套新教材的认识和教学处理谈一点个人的看法。     

关于"附件"的几点认识

无论是理论界还是写作界。无论是官方（国家权威部门）还是民间（公研究和撰写）。目前对公格式中“附件”的理解和处理均存在着值得商榷的地方。笔将之归纳为几点，并谈谈个人的一些粗浅看法。以求教于方家。     

关于运动处方的起源及发展探讨

随着人们生活水平的不断提高，运动处方越来越受到重视，但是关于运动处方的起源及发展却没有文献报道，文章就这个问题提出了看法。     

我凭什么不能得一百分

开心果姐姐:您好!最近我遇到了一件事情,让我非常烦恼。希望能得到您的帮助。那天,我的数学居然得了一百分,真是太不可思议了!我清楚自己的学习算不上刻苦,在这之前从没考过满分。当班主任王老师念到"王闯一百分"时,我几乎不相信自己的耳朵:老师是不是念错了?可是从同学们惊讶的目光中,我确定真的得了一百分,那一刻我高兴极了,有些晕。     

错误的正效应

我发现，在实际生活和教学中，对错误处理得好会产生正面的效应。现就错误在物理教学中的正效应谈几点看法。     

浅谈如何转化后进生

不管是什么样的学校，什么班级，都有后进生的存在，这是不用质疑的事实。所谓“后进生”，一般是指学习成绩差、调皮捣蛋，不守纪律、不求上进、品德差的学生。后进生虽然在班集体中占的比例小，但影响甚大。教师若教育不及时或方法不当会影响到整个班集体，使班风不正，纪律涣散。所以，如何转化后进生、大面积提高教育、教学质量，是每一位教师都深感头痛的问题。作为班主任，如何转化后进生呢?下面谈谈我的一点看法。     

关于素质教育的再思考

目前，素质教育是我国教育领域中的一个全局性、方向性的问题，是目前教育研究的热点，是全民尤其是广大教育工作者关注的焦点。有关素质教育的讨论和文章“仁者见仁，智者见智”。在此，笔者也谈谈自己对“素质教育”的一些看法。     

对教科书上一道物理习题的看法

在初中物理教材第一册第五章“光的反射”后面有这样一道习题：“一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者30m远处，另一位在上海的观众，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，哪位观众先听到演奏声?(电视靠无线电传播，无线电波的传播速度与光速相同)”教师教学用书上的参考答案是：     

创新教育及大学生创造性的培养

本通过对人的本质的反思阐述了创新教育的内涵以及与素质教育之间的关系，进一步提出了创新教育的突破口，并对大学生创造性的本质特征和培养提出了自己的一点看法。     

女生有何优势可言？——兼与《女生优势现象析》作者商榷

《中小学管理》2000年第6期上发表了李彦荣老师的一篇题为《女生优势现象析》的文章。对李老师的观点，笔者有不同看法。