十年规划真抓实干教育强国

整个《规划》的核心内容,进一步表明了坚持育人为本,以教育理念创新为先导。 2012年,教育部首次发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,提出到2020年,形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖。成为未来十年教育改革与发展的纲领性文件。     

全省档案工作会议在西安召开

“以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻落实党的十八精神和省委十二届二次全会精神,大力实施‘三大战略’,进一步健全‘三个体系’,以服务民生、保障民生为重点,锐意进取,真抓实干,为建设‘三富一强一美’新陕西作出新的贡献。”全省档案工作会议确立了2013年的工作目标。     

浅析“真抓实干、务求实效”

胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的讲话,提出要在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气.其中之一,就是要“真抓实干、务求实效,发扬求真务实精神、大兴求真务实之风,增强工作的责任感和紧迫感,一步一个脚印地把我们的事业推向前进,使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验.”这一重要论述,殷切地对领导干部的真抓实干、务求实效等提出了明确要求,这对加强领导干部作风建设有着极强的现实意义.     

小学德育综合实践活动的思考与设计

要真正使课内外教育形成一个既独立又互补的整体，使学校教育前后连贯，呈现层次性和递进性，校长必须找准学校德育工作“小、实、新”三个基点。“小”，即教育无小事，事事皆教育，要从细节入手；“实”，即务真求实，追求实效，只有真抓实干才会扎实有效；“新”，即从常规管理工作做起，在此基础上有突破、有亮点。     

学校管理中的错位及矫正

教育在发展，学校管理也在不断改革。但是，就笔者观察。有很多学校领导在改革大潮中管理不分主次、不问先后、不拈轻重，出现了许多错位现象，值得关注。 重人文管理，轻机制建设 一些学校的管理者颇为勤政，给人一种真抓实干的感觉，但结果往往是劳而无功，工作绩效并不理想。怎样才能出效益呢？首先，要建立比较完善的管理机制，形成比较完备的管理体系，     

齐心协力绘蓝图 真抓实干促发展——大连教育学院召开2021年度党员大会暨第九届十二次教职工代表大会

3月12日,大连教育学院2021年度党员大会暨第九届十二次教职工代表大会在学院礼堂召开。大会采取线上线下相结合的方式进行。在学院主会场线下参会的有学院领导班子成员、党代会代表、教代会代表及列席代表,其他教职工通过线上方式参会。     

创新理念 真抓实干 办负责任的教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步明确了我国教育事业发展的指导思想、战略目标和战略主题,为未来10年教育改革发展指明了方向,标志着我国教育事业步入科学发展的新阶段,     

科学管理聚人心 真抓实干提质量——记山西省翼城县里砦初中的管理理念

近年来,里砦初中在县教育局领导下,在校长邹文征的带领下,遵照“以人为本,和谐发展”的办学理念,以“培养全面发展的学生,打造优秀专业的教师队伍,办人民满意的学校”为目标,大力实施“制度化、目标化、精细化、人性化、民主化”的管理模式,形成了教风正、学风实、成绩优的良好局面。     

因地制宜 抢抓机遇 全面实施中小学校舍安全工程

江苏省泗阳县地处苏北腹地。位于郯庐断裂带边缘,属七度以上地震高烈度地区和地震重点监视防御区。自2009年5月以来,我县根据国务院和省、市部署安排,强化组织领导,抢抓发展机遇,真抓实干、锐意进取,率先全面启动实施中小学校舍安全工程,并取得了阶段性成效,得到了省领导的高度评价。我县推进校舍安全工程的主要做法有：     

在全市教育工作会议上的讲话

同志们： 新年伊始,我们在这里召开令市教育工作会议,任务是认真回顾总结2009年全市教育工作,深入分析当前教育工作面临的新形势,按照科学发展观的要求,研究部署2010年教育发展任务．动员全市广大教育工作者进一步统一思想,振奋精神,真抓实干,全力推动我市教育事业更大更好更快发展。下面,我讲三个问题：