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71.
新形势下的地理教学关注学生的可持续发展,更注重学习过程的体验、评价,培养学生对终身发展有用的能力。恰当地把生活中的地理素材融入教学中,有利于激发学习的兴趣和内驱力,培养学生自学、创新能力和正确的价值观,为构建高效课堂打下基础。 相似文献
72.
要想让生命的图画溢彩流光,就应该用真、用善、用美为生命作画,留下真、善、美的足迹。这样的生命履痕,才最精彩。让生命留下真的足迹。伟大的人民教育家陶行知先生曾说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"做真人,说真话,求真知,生命的痕迹才更坚实。做真人,本真、纯朴、自然,有一颗赤子般的心,留在生命画册上的笔墨才不会有华丽而浅薄的矫饰。要让生命留下真的足迹,就意味着要勇敢地挑战虚伪,摒弃虚假,探索真知,捍卫真理。 相似文献
73.
学生作为学习活动的客观存在体和主要对象,具有能动探索知识、解决问题的特性。笔者通过十多年的教学实践证明,学生在学习活动中,通过能动探究活动,进行知识的有效掌握和问题的有效解答,能够实现有效教学活动目标。 相似文献
74.
75.
76.
传统教育观念中,老师无疑是文化知识的传播者和教育秩序的维护者。也许是追于残酷竞争的教育现状,多数老师在扮演上述角色时都是一本正经、不苟言笑的,任凭老师再怎么自我感觉“蜡炬成灰泪始干”,苦啊,累呀,无私奉献呀,都没用,学生对你总是敬而远之的。因为在他们看来,老师大多是不折不扣的“黑猫警长”,俩眼瞪圆了盯着他们,有个风吹草动——查!犯错了——批!闯祸了——罚!你笑,他担心“笑里藏刀”,你语气温婉, 相似文献
77.
在新的课程改革中,教师的教育理念,教师的教学行为,正在发生着根本性的变化。在这个转变过程中,教研工作起着举足轻重的作用,如果没有教研工作的积极作用,新的课程改革则难以实施。针对新的课程 相似文献
78.
79.
<正>物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重要一环。随着新课改的不断深入,在实验教学中,强调学生学习物理的自主性、积极性和创造性。结合教学实践,从演示实验、学生分组实验和探究性实验三方面谈谈实验教学。一、充分准备演示实验,激发学生学习兴趣演示实验在物理教学中发挥着极其重要的作用,虽然大多数演示实验都是教师操作、学生观察,但却具有形象真实、生动有趣的特点,能化抽象为具体,化枯燥为 相似文献
80.
利用新型的多媒体创设教学情境,能很快把学生带入学习的课堂,使学生迅速进入学习探究的氛围。让学生们产生好奇心理,并且非常急切地想要去探求真实的知识,再加之教师们的适时引导工作,就可以充分的利用多媒体教学来实现把图像、动画、声音、音乐等均有机的结合起来,使得学生们处于轻松的、愉快的学习气氛中来掌握知识,并且进行记忆,使得大脑永久处于兴奋状态,学生理解快,印象深刻,提高了课堂效率。在地理教学中,利用多媒体是最好和最省事的教学手段了。多媒体覆盖面广,知识容量大,可大大提高课堂效率。 相似文献