当前中小学语文教学不能忽视中国经验

自教育部颁布了《语文课程标准（实验稿）》之后,已经出现了多种面貌较新的语文教材。竞争机制的引进,使语文教材编写的思想空前活跃起来,教学改革终于进入建设的阶段。作为密切关心中小学语文教学改革的一位教师,我为此感到欢欣鼓舞,但在阅读了几部新的教材之后,想到语文教学新实践中的种种问题,也不无失望之感。     

语文教学如何突出“人文性”

《语文课程标准（实验稿）》提出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。” 语文学科的人文性在众多学科中独具魅力,也对培养学生的情感,塑造学生正确的人生观、价伺则车有特殊作用。因此,如何利用文本资源,发掘出其中的情感力量,     

比比·看看·做做·想想——“整十数加一位数和相应的减法”教学设计

《数学课程标准（实验稿）》在“基本理念”中指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”“整十数加一位数和相应的减法”是一年级下册的内容。     

2008年高考文综(全国Ⅰ卷)历史部分试题分析

一、试卷结构 （一）试题总体分布。本试卷300分,历史科占100分。其中,第一卷客观题占48分,包括第12—23题,共12道题,每小题4分;第二卷主观题占52分,包括37题和39题的第（1）（2）两小问,其中37题32分,39题20分。     

"雨林"在狂欢——解读文莱华文诗人林岸松诗集《雨林的盛宴》(第一辑)

林岸松的诗作《雨林的盛宴》（第一辑）中活灵活现地呈现出雨林的神秘面纱,具有鲜活的雨林自然情趣。诗人借助对于大自然的独特感觉,进行自我心灵的阐释,在现实与理想的冲突与交融中,有着积极探索的情愫。“雨林”作为诗人精神家园的指向,构建着华族文化的多重性。     

基于改进的GM(1,1)模型在人口预测中的应用——以福建省为例

以灰色预测理论为基础,分别运用传统的和改进的GM（1,1）模型,对福建省未来人口进行预测,并提出了存在干涉因子的GM（1,1）模型的使用方法,改进的GM（1,1）模型具有较高的预测精度和可行性．     

吡啶基苯并咪唑化合物的微波合成及荧光特性

以邻苯二胺、吡啶甲酸为原料,多聚磷酸为催化剂和溶剂,经微波辐射合成了2-（3-吡啶基）苯并咪唑、2-（2-吡啶基）苯并咪唑。通过熔点、元素分析、IR和1H NMR对其纯度和结构进行表征,探讨了目标化合物在微波辐射下合成的工艺条件及荧光特性。     

信息技术与课程整合研究的回顾与瞻望

《基础教育课程改革纲要（试行）》中,明确提出“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合”。课程改革纲要从2001年6月颁布到现在已近六年,课程改革的理念逐步深入人心,然而在理念指引下,当前信息技术与学科课程整合研究取得了哪些进展？     

运用DV辅助小学作文教学改革的实验研究

作文是语文教学中的一个重要内容,它不仅是语文知识体系综合运用的体现,而且还是最具创造性的学习手段之一,可以培养学生的观察能力、思维能力、创新能力,也是学生素质教育的重要方面。然而在小学语文教学的实践中,作文却是老大难,学生作文常常是空洞无内容,千篇一律,缺乏真情实感和创新,这已经是一个普遍现象。     

浅谈网络技术在语文教学中的运用

21世纪是信息高速发展的日寸代,教育信息化是时代发展的必然要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”多媒体网络教学的开展为实现这一目标提供了有力支撑。在语文教学中,我们积极运用多媒体网络技术,大胆改革传统的教学模式,取得了一定的教学效果。