那团黑影

现在想来,那团黑影如梦般闪过我的生命,我甚至有点怀疑它的真实性。然而,我的脑海里却不可控制地出现她的神态、她的动作,以及她每一次微笑。她确实在我的生命中添过难忘的一笔,我却忘记了她的名字。她出现在我们班门口时,同学们都吓了一跳。     

浅谈职业技术学校实用性的体育教学

职业技术学校体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与专业、工种有着最直接、最密切的联系,以其鲜明的专业服务性特点区别于普通体育教育。因此职校实行实用性的体育教学,迅速提高体育教学为专业服务的意识,已成为职业技术学校体育教学改革的重要问题。     

争创学习型班组提升创新能力

西南铝业（集团）有限责任公司压延厂压延车间热轧班组是集团公司的重要生产班组,承担着公司板、带、箔材毛坯料供应及自供商品材的产出。主要生产铝及铝合金板带材,产品广泛用于航空、航天、军工、机械、装饰等行业,为中国军民用飞机、“长征”系列火箭、人造卫星、“神舟”系列飞船等提供高品质的铝材。     

多彩的初三

在过去的日子里,曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色。到了初三,我们突然发现初三的生活有着自己     

口袋里装着一片天

日期：发生在明天 天气：万里晴空 心情：兴奋至极 “你们信不信．我的口袋里装着一片天？”我笑着问同学们。     

月饼聚会

今天,月饼王国的国王带着他可爱的孩子们,高高兴兴地来到我们金田二(5)班做客。他们有的穿着红色的礼服,胸前挂着金灿灿的丝带;有的穿着透明的纱裙,像一位美丽的白雪公主;还有的穿着威武的龙袍,     

论马克思主义的基本精神及其当代价值

确立和把握马克思主义的基本精神,无论是对于坚持和发展马克思主义,实现马克思主义的中国化,还是对于宣传和普及马克思主义,用马克思主义指导中国现实,都是十分必要的.认识和把握马克思主义的基本精神,必须坚持三个基本原则:1.坚持马克思主义的核心地位;2.坚持整个马克思主义发展史的一脉相承;3.全面反映马克思主义的基本特征.同时还要做到:在研究视角上,坚持从理论与实际的关系问题入手而不是纯粹从概念入手;在理论形态上,坚持以唯物主义辩证法为代表的新的理论形态,而不是以传统形而上学为代表的旧的理论形态;在研究与表述方法上,要把主要精力放在把握和弘扬基本精神上、放在马克思主义的中国化上,而不能放在翻新词句和建构体系上,更不能用西方现代或后现代思想家的理论甚至黑格尔的思维模式来诠释马克思主义.马克思主义的基本精神主要体现在以下几个方面:面向现实,以批判现实、认识现实、改造现实为主旨;面向人民群众,以实现绝大多数人的根本利益为己任;面向发展,坚持理论与实际的动态统一、与人民利益的动态统一.当前,大力弘扬马克思主义基本精神,既是民族精神建设的需要、社会意识形态建设的需要,也是用发展着的马克思主义指导当代中国社会建设的需要:1.有利于区分真假马克思主义;2.为马克思主义理论研究与建设工程奠定基础;3.有利于正确认识马克思主义在人类思想史上的地位与作用;4.有利于正确认识马克思主义在人类社会发展史上的地位和作用;5.有利于回答现当代西方思想家特别是哲学家的诘难;6.有利于马克思主义的宣传和普及.     

关于实行《普通高中课程方案（实验）》的通知——普通高中课程方案（实验）

为贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》,加快我区基础教育课程改革步伐,根据教育部实施普通高中新课程统一部署,我区拟从2009年秋季入学的高中一年级学生开始,全面实行《普通高中课程方案（实验）》（附后）。     

加强动手操作 实现有效教学

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确提出,学生面对实际问题时,要能够主动尝试着从数学的角度,运用所学知识和方法,寻求解决问题的策略。因此,我们应该结合具体内容来教学,加强动手操作。引导学生理解和掌握一些基本的数学思想和方法,获得并主动运用一些基本的解决问题的策略,实现有效教学。本文拟结合案例谈一谈小学数学问题解决中的“动手做”策略。     

小学语文对话教学管见

《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”自课改以来,沉寂的课堂空前热闹起来,对话教学成了语文课堂中的一道亮丽的风景线。