强化整体设计 提升督导成效——江苏省无锡市开展四星级高中素质综合督导的实践与思考

以江苏省无锡市政府教育督导室开展四星级高中素质教育综合督导为视角,尊崇教育部和省教育厅的《方案》和《实施细则》,结合本地工作基础和学校实际,从综合督导的价值追求,到督导工作的具体思路,到督导过程程序的设计,比较全面地反映了无锡市开展此项工作的创新思考,尤其在克服原有综合督导的弊端方面,提出了一系列可供借鉴的思路。     

“教育大运路”全线贯通——山西省首次对县级政府教育工作进行督导

山西经济发展的出路何在?从过度依赖煤炭产业的能源重化工基地到“新型能源和工业基地”,标志着山西经济开始摆脱“中部塌陷”的窘境,将资源优势进一步变成经济优势,走科技含量高、能源消耗低、环境污染少的新型工业化路子。然而,新型能源工业基地的建设,要靠人才素质的提高,人才素质的提高,关键还在基础教育。山西现有人口3335万,辖119个县(市、区)。有人开玩笑地说:山西教育工作的发展与这119个县级政府,特别是与县级政府党政一把手的重视与努力密不可分。从某种角度说,正是他们主宰着山西基础教育的沉浮。山西各县(市、区)是怎样抓教育工…     

高等学校教学督导的作用和定位

质量是高等教育的生命线，是高校赖以生存的根本，高等学校的教学质量和办学水平如何，将最终反映于人才的培养质量，并受到社会的检验。近年来我国高等教育有了较大发展，保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点。作为高等学校内部教学质量监控体系重要环节的自主式教学督导制度，已经在全国很多高等学校建立起来，对各高等学校的教学质量和人才培养质量的提高，起着重要作用。     

教育督导制度在民族地区实施情况研究

少数民族地区的教育督导制度是国家教育体系中的重要内容,自改革开放以来,少数民族地区的教育事业得到飞速发展。然而,教育督导在实施过程中也存在一定的问题,主要体现在制度不完善、权责不明确和结构不合理等方面。基于上述背景,以教育督导制度为切入点,以民族地区为研究对象,分析教育督导制度的实施情况,并提出相应的对策和建议,旨在促进国家教育政策、法律和法规的实施。鉴于此,为民族地区教育督导制度的完善提供借鉴和帮助,以促进该地区教育水平的提高.     

教育督导要为实现教育均衡发展保驾护航

均衡发展是实现教育公平的途径。坚持用科学发展观统领教育工作全局，努力实现教育均衡发展，促进教育的公平公正，使教育事业惠及更广大的人民群众。既是教育的奋斗方向也是教育工作的实践。教育督导有责任在这方面有所作为，为实现教育均衡发展保驾护航。     

基于“5个对接”的高职院校医学生实习管理督导的探讨

本文通过对高职院校医学生实习管理进行调查,了解他们对高职院校医学生实习管理教学督导、督导结果等问题的看法,构建实习生实习管理督导流程与质量监控环节的对接机制,以充分发挥教学督导在高职医学专业学生实习管理中的作用为目标,构建符合高职院校医学实习教学的"五位一体"督导模式。     

我国现行教育督导制度的反思

伴随“普九”目标的基本达成，教育督导面临新一轮基础教育课程改革的挑战，我国教育督导制度的局限性逐渐凸现出来。教育督导机构的性质定位没有厘清；教育督导职能定位模糊；教育督导队伍专业化程度低等问题桎梏了教育督导的绩效。而从新明确教育督导的法理与行政监督地位，界定教育督导的监督外延与内涵，实现教育督导职能的服务型转变和学术专家型督导队伍的构建，是我国21世纪教育督导发展的必然。     

高校人才培养目标“3H”体系的创设和实施

文章从教育目的概念入手，阐明了“高等学校人才培养目标”的涵义，提出了高校人才培养目标的“3H”体系，即追求培养学生的三个“H”——Hean，Head和Hand（心灵、头脑和手），它们之间是一个连续的和层次不断提升的过程，与该体系相对应的三个教学环节是：素质教育、理论教学和实践教学。还探讨了“3H”体系在教学环节中的具体实施方略，指出教学督导工作在教学环节中发挥的监督、指导和促进作用。