关于生长素的极性运输

高中生物教材在讲到生长素的产生、分布和运输时,是这样阐述生长素极性运输的：“生长素在植物体内的运输,主要是从植物体形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输。”由于教材中没有涉及到生长素的其他运输形式,教学中常常有学生把生长素“不能倒转过来运输”的含义,误解为生长素只能极性运输,本文就这一问题进行探讨。     

例谈化合价的用途

1表现元素的性质据元素化合价的高低可判断元素的性质:一般最高价只具有氧化性;中间价既具有氧化性,又具有还原性;最低价只具有还原性.同一元素价态越高,氧化性越强.(反常规律:F-1、O-2不显还原性;氧化性:HCIO 1>     

滚子直动从动件盘状凸轮机构的效率分析

本对滚子直动从动件盘状凸轮机构的瞬时效率进行了分析，指出了该机构的主要尺寸对效率的影响，为更合理设计机构提供理论依据。     

高三化学二轮复习小课题研究——以“结晶法在分离提纯中的应用”为例

化学实验题历来是高考的热点和难点所在,而实 验题的核心环节往往是分离提纯,结晶法又是分离提纯的重要 方法之一。笔者从溶解度随温度变化角度、改变溶剂的极性角 度、盐析角度等方面,对结晶法在分离提纯中的应用进行研究,从而提高高三化学二轮复习的有效性。     

一种判断化学键离子性百分数的新方法

根据Pauling的电负性思想提出一个物理意义更简明、更科学的方法来推算化学键的离子性百分数 ,从而更精确地判断化学健的极性     

浅议一年级小学生课堂发言的积极性

从一年级起就注重培养学生的课堂发言能力，建构高效课堂．是提高教学质量的关键。结合一年级学生的年龄特征，主要可以采用以下策略：[第一段]     

电性分析法在有机合成中的应用

从电性角度讨论了有机物分子的亲电性和亲核性问题,阐述了两者的辩证关系以及在有机合成中的应用。     

《电子线路》负反馈的教学探讨

在电子电路中,负反馈或以显露或以隐含的方式出现,对电路的工作性能有着十分重要的影响,且不同的反馈类型有着不同的作用。作为学习者,如何正确分析判断电子电路中的反馈类型是学习的难点。针对该问题提出了一些见解。     

对如何提高高三女生体育课积极性的体会

通过实际课堂教学和自己的不断探索,感觉从以下几个方面来理解和引导高三女生充分利用体育课锻炼时间,积极锻炼身体,提高身体素质,增强身体机能,为迎接高考冲刺做好体力和精神准备。