42V异步电机发电系统的建模与仿真

针对目前汽车发电系统输出功率和效率低的问题,提出了将异步电机应用于汽车发电系统,实现了车载发电系统应用。利用MATLAB/Simulink软件建立了异步电机的仿真模型以及基于瞬时转矩控制的42V异步电机发电系统仿真模型,得到了42V异步电机发电系统的特性曲线。分析了仿真模型各关键信号的波形曲线对发电系统的影响,为异步电机发电系统的理论设计提供了参考。     

轨道电路极性交叉施工方法的探讨

根据轨道电路极性交叉的特点,采用正装反装施工法,提高施工效率,确保极性交叉的正确性。     

关注学生的积极性是课堂的生命

一、教学片段 师：我们以前学过了加法、减法、乘法和除法,它们统称为四则运算。加法和减法叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算。师：接下来我们又要进行闯关游戏了,独立计算下列两道题：127＋308-24636÷18×200。开始!     

创设趣味课堂，让数学课堂活起来

兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习自觉性和积极性的最直接的因素,是学生学习的强大动力。感兴趣的事物会使学生忘乎所以、乐此不疲。有趣的数学课堂,让学生舒心、安心,积极踊跃地发表所见所闻、所感所悟,乐于把自己的理解、感悟与他人共享。数学教学既要重结果,更要重过程,教师要创设趣味课堂,用趣味化教学来调动学生的积极性,让学生亲历知识的形成过程,动手去做、动眼去看、动口去说、动脑去想。学生动起来了,思维活跃了,课堂自然也就活起来了。     

模拟电子技术实训中激起学生学习兴趣的两个简单电路

在《模拟电子技术基础》教学的实训环节中,学生的学习兴趣较高,对实训的期望值也很高,但由于实训成果不理想,在一定程度上打击了学生学习的积极性。为了调动学生的积极性,解决这一矛盾,我推荐使用如下两个小电路,供电子实训教学之用。     

初中语文课堂如何提高学生学习的积极性

学生进入初中以后,小学的学习模式已经不能适应初中的学习,所以一定要针对初中语文课堂的特点与初中学生的特点来调动学生学习的积极性,正所谓有了兴趣,学习起来才更有乐趣。     

瞬时电压抑制器件TVS及其应用

瞬时电压干扰常出现在电子设备及其应用环境中,它对设备的性能影响及危害相当大.如何有效抑制或消除这种干扰因素一直困扰着电路设计人员.瞬时电压抑制器件TVS的应用可有效解决这一问题.     

浅析有关牛顿第二定律的瞬时问题

“瞬时问题”常常伴随着这样一些标志性词语：“瞬时”、“突然”、“猛地”、“刚刚”等。这类问题是力学中的难点，也成为近些年高考的又一热点。有关牛顿第二定律的瞬时问题，除了要抓住牛顿第二定律的瞬时性外，还要注意物体的施力特点等。     

宇宙物理学初探——物质极性化理论与应用

根据物理学在宇宙学研究中所存在的问题 ,提出了“物质极性化”假说 ,认为质量和电荷一样 ,有正负极性之分 ,并由此建立起极性物质物理学 ,把物理学的适用范围从地球推广到整个大宇宙 ,从而导出一个新的宇宙模型———宇晶宇宙模型 ,通过它在理论上解决了宇宙膨胀的真正原因 ;反物质为何缺失 ;暗物质是否存在以及对称的本质等问题。最后 ,利用它对星系的演化进行初步的定量研究。结果显示出 ,星系经历一个从成长到消灭的过程 ,宇宙则是一个新陈代谢的永恒存在。     

有机反应中瞬时碳正离子相对稳定性的判断方法

本文在以“电性效应” 判断有机反应中瞬时碳正离子相对稳定性的基础上,依据“代基当量” 的概念,从“量”的角度,介绍了用“代基当量法”判断瞬时碳正离子的相对稳定性的方法.