首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   122899篇
  免费   906篇
  国内免费   621篇
教育   93924篇
科学研究   14050篇
各国文化   106篇
体育   1570篇
综合类   1709篇
文化理论   269篇
信息传播   12798篇
  2024年   329篇
  2023年   1307篇
  2022年   1481篇
  2021年   1741篇
  2020年   1653篇
  2019年   1416篇
  2018年   842篇
  2017年   1074篇
  2016年   1622篇
  2015年   3470篇
  2014年   15367篇
  2013年   10468篇
  2012年   11552篇
  2011年   10702篇
  2010年   9002篇
  2009年   8543篇
  2008年   10188篇
  2007年   7910篇
  2006年   6205篇
  2005年   5718篇
  2004年   3600篇
  2003年   2730篇
  2002年   2305篇
  2001年   1976篇
  2000年   1720篇
  1999年   494篇
  1998年   283篇
  1997年   173篇
  1996年   88篇
  1995年   79篇
  1994年   74篇
  1993年   51篇
  1992年   66篇
  1991年   53篇
  1990年   47篇
  1989年   53篇
  1988年   7篇
  1987年   3篇
  1986年   12篇
  1985年   7篇
  1984年   9篇
  1983年   6篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
见谅≠原谅     
毛泽东的这些话,都有人密报给了林彪。林彪对形势进行了反复权衡, 得出的结论是:自己已不可能见谅于毛泽东。于是他横下一条心,要继续与毛泽东对着干。(天磨《林彪:"国家主席"梦的破灭》,载《党员文摘》2004年  相似文献   
132.
论信息资源在社会可持续发展中的作用   总被引:5,自引:0,他引:5  
论述社会可持续发展的含义和意义,分析信息资源在社会可持续发展中的作用,对目前可持续发展信息资源建设问题提出了一些建议。  相似文献   
133.
深刻认识学校体育素质教育。传统的学校体育是专门按照高一级学校选拔的需要,以应试为目的教育训练活动,它以掌握知识技能的能力评价学生,着重于知识的灌输。而学校体育素质教育是满足每个学生的教育需要、身体需要、道德需求,形成知识社会所需要的更高的技术能力、终身学习的能力,求得每一个学生身心的和谐化;它抛弃了旧的办学模式,  相似文献   
134.
1教材分析在学习了血液循环系统的有关知识后,进一步让学生学习与输血、血型有关的知识,对于学生进一步认识循环系统的功能是十分重要的,对学生能健康地生活也是非常有必要的,而且能培养学生珍爱自己和他人的生命的情感,树立健康的成年公民应积极参加无偿献血的观念。1.1教学目  相似文献   
135.
136.
实验是培养学生创新能力的一条有效途径。在教学活动中,教师应根据教学内容与教学目标,选择合适的、有一定思考空间或需要通过探索才能获取物理知识的实验,经巧妙的设计后,让学生自己动手、动脑去设计实验,发现问题,并通过探索、研究,归纳总结,发现规律,获取知识技能。  相似文献   
137.
经济发展和社会进步,离不开科学、文化知识的普及。伴随着生活水平的逐步提高和就业压力的不断增大,在国家积极推行“终身教育”的背景下,人们崇尚知识、尊重科学、加强业务学习的意识不断增强。读书是八众获得精神食粮、提高文化水平、提升文明程度的重要途径。图书,作为一种特殊的文化产品和消费品,正日益突出地影响着广大百姓生活的方方面面。  相似文献   
138.
《现代汉语词典》对“拼盘”的解释是:“它是用两种以上的凉菜(多为卤肉、海蛰、松花等冷荤)摆在一个菜盘里面拼成的菜。”可见.“拼盘”词义单一,只是指餐桌上的一道菜。但近来“拼盘”出现了新的用法,请看下面的几个例子。  相似文献   
139.
知识的延伸     
  相似文献   
140.
胡发贵 《寻根》2006,(5):32-36
著名学者赵俪生先生在《说〈吕氏春秋〉中的一股思潮》(《文史知识》2004年第7期)一文中,深刻地揭示了《吕氏春秋》中出现的一种“很新鲜、很奇特”的政治观念,这就是“天下为天下人之天下”论。不过赵先生认为这一思想只是昙花一现,秦以后,因君主专制的关系,它就成为“绝学”了。其实,秦汉以降日益加强的封建专制,并未能窒息公天下思想的滋生与蔓延,相反,历史上不断有仁人志士鼓吹“天下为天下人之天下”,在明清之际甚至还出现了颇为壮观的天下为公的思潮。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号