MOOCs(慕课)模式在知识型企业培训工作中的探讨

近年来,简称为MOOCs的大规模开放在线课程受到教育界、文化界、商业界、学术界的普遍关注,并给世界高等教育带来了极大冲击,同时它对企业培训领域也产生了相当的影响。知识型企业的性质和人力资源状况决定着其培训工作的定位,本文着眼于MOOCs模式与知识型企业的连接点,分析了MOOCs模式在知识型企业培训中的适用性,并探讨了如何在知识型企业员工培训中成功导入MOOCs模式,旨在为知识型企业有效培训员工提供借鉴,进而丰富MOOCs在企业培训中的理论与实践研究。     

如何做好物理教学改革工作

随着教育改革的深入实施,不仅是中学物理教学需要改革,大学物理教学理念也要进行更新和改变。简单地说就是为了适应社会的发展,也为了真正培养出实用型人才,我们的物理教学过程也需要从简单的知识型人才的培养转变到能力型人才与知识型人才相结合的过程上来,要切实发挥物理学科的价值,进而在培养学生基     

知识密集型组织的商业模式创新策略——以网络教育组织为例

本文介绍了近年来关于商业模式理论的新进展。并指出,主动变更商业模式中的"价值链定位"、"顾客定位与声誉建设"和"经济模式选择"这三个成分,是企业在理性引导下实现创新并赢得竞争优势的一种方法。之后,以方兴未艾的网络教育行业为研究对象,对国内以公司化形式运作的网络教育学院进行了商业模式剖析。并展示了如何利用理性框架剖析网络教育学院在商业模式层面上的蓝海区域和经济模式策略空间。     

从知识型核心员工看出版企业激励机制体系的构建

对出版企业来说,知识型核心员工主要是业务能力较强,具有出版专业知识的优秀人才,他们对出版社的发展有着重要的作用.本文就如何完善出版企业激励机制,促进出版企业知识型员工更好地发挥其才能提出对策,旨在为出版企业留住优秀出版人才提供参考依据.     

知识型服务获取影响制造企业创新的机理与路径研究

知识型服务获取作为一种开放式创新行为,受到越来越多制造企业的重视。基于资源基础观,采用探索性案例研究法分析知识型服务获取作用于制造企业创新的机理与路径。结果表明:知识型服务获取有利于制造企业创新绩效的提升,这种作用通过资源的重新组合与资源的优化配置这两种资源活动来传导。知识型服务获取的两种方式对制造企业创新绩效的作用路径不同。其中,知识型服务购买主要通过优化资源配置作用于制造企业创新,而制造企业—知识型服务机构合作则主要通过资源重新组合作用于制造企业创新。     

学习观念的五个转变

一是由依赖型学习观向自主型学习观转变依赖型学习观是一种学习者在学习上无自立性,无主动性,呈现被动、依赖等品质和特征的学习观。其依赖性表现在“四个依赖”上,即在学习上几乎完全“依赖课堂,依赖教师,依赖书本及其标准答案,依赖死记硬背”。自主型学习观也称为...     

基于层次分析法的知识型企业研发团队绩效评估研究——以WL新材料公司为例

以WL新材料公司研发团队的绩效评估为研究对象,通过对影响研发团队绩效的关键因子进行提取,并基于层次分析法对因子的权重进行赋值,最后根据专家评估组给出的打分,综合评定出研发团队的绩效得分,将绩效得分结果以面谈的方式反馈给研发团队,通过持续的绩效改进来不断提供该企业研发团队的绩效水平.     

论烟草行业知识型员工管理的对策

知识型员工工作的目的往往不仅仅是为了谋生,更重要的是发墀自己的才能,实现自己的抱负。对于知识型员工,我们就不能仅仅采用物质激励的办法。我们要为其科学的进行职业规划,使其个人目标与行业发展目标紧密结合起来,两者达到高度的统一。     

艾瑞咨询：中国搜索用户青睐知识型和娱乐型内容 商业型需求尚需培育

根据艾瑞咨询近期发布的《2010-2011年中国搜索引擎用户行为研究报告》的调研数据显示,搜索用户最为关注知识型和娱乐型内容,其中工作/学习资料、电影/视频、Mp3音乐和新闻资讯是用户最喜欢搜索的内容。相比之下,用户的商业型搜索需求有着较大提升空间。     

青岛啤酒荣获卓越知识管理项目大奖

11月29日，香港“最受推崇知识型机构及卓越知识管理项目大奖”颁奖典礼在香港理工大学举行，青岛啤酒股份公司作为内地唯一一家获奖企业参加了此次典礼，公司副总裁姜宏女士赴现场代表青岛啤酒公司接受了颁奖。香港理工大学副校长杨健雄先生、香港知识管理协会主席Mr．Hales、