初中语文教学中探究性教学方法的应用初探

《语文课程标准》强调,学生是学习的主体,教师需要围绕学生的身心发展需要,设计合理有效的教学情境,促使学生在主动参与、思考、探究中实现自我发展。基于此,探究性教学方法的应用逐渐受到重视。本文主要从探究性教学方法的含义出发,简要分析该方法在初中语文教学中应用的必要性,进而分析探究性教学方法的应用策略,以期对初中语文课程改革提供参考。     

在例题与命题研究中实现教师专业成长

近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。     

档案编纂文化下生长的民族知识百科全书

《中国民族问题资料·档案集成》是一部优秀的档案文献编纂成果,涉及民族史、民族语言、民族自治地方概况、民族经济、民族文化、民族宗教等多种学科。文章试从选题、查选、编排等方面对《中国民族问题资料·档案集成》进行评价,论证其对档案文献编纂工作的价值。     

浅析小学语文读写结合教学模式的构建与应用

小学语文是奠定语言基础的重要教学环节,要努力培养学生的兴趣及主观能动性,为更高层次的学习奠定必要基础。在实际的教学中采用读写结合的方式能够锻炼学生的多种文言能力,同时形成更为丰富的教学方法体系,有助于课堂效率及课堂效果的提升。本文从此种教学模式的优势谈起,分析具体教学方法的构建,并从实际教学效果的维度提出下一步优化策略,希望能够为未来的教学改革提供必要基础。     

巧用概念图开展小学数学教学研究

概念图是小学课堂中重要的教学手段,它可以通过图片的形式,将数学知识点之间的联系表达出来,有利于培养学生的数学学科综合素养。本次研究根据小学生的特点,帮助学生培养运用概念图的习惯,以期获得良好的小学数学教学效果。     

浅谈信息化技术在报社档案管理中的应用

信息化成为当今社会发展的必然趋势,随着新媒体的崛起,计算机技术被广泛应用于各个领域,尤其在档案管理方面发挥着重要的作用。如今新闻事业的发展越来越快,使得报社档案数量急剧增长,给报社档案管理工作带来了不小的难度,传统的管理模式弊端凸显,已经与当前报社档案发展的要求无法适应。因此,将信息化技术应用于报社档案管理中,才能跟上时代发展的步伐,更好地推动档案工作的顺利进行。