全文获取类型
收费全文 | 243138篇 |
免费 | 1322篇 |
国内免费 | 1326篇 |
专业分类
教育 | 181334篇 |
科学研究 | 26021篇 |
各国文化 | 188篇 |
体育 | 4863篇 |
综合类 | 6019篇 |
文化理论 | 948篇 |
信息传播 | 26413篇 |
出版年
2024年 | 706篇 |
2023年 | 2952篇 |
2022年 | 3367篇 |
2021年 | 3722篇 |
2020年 | 3697篇 |
2019年 | 3650篇 |
2018年 | 2095篇 |
2017年 | 3428篇 |
2016年 | 4578篇 |
2015年 | 8315篇 |
2014年 | 25192篇 |
2013年 | 18515篇 |
2012年 | 21195篇 |
2011年 | 20506篇 |
2010年 | 17043篇 |
2009年 | 16533篇 |
2008年 | 19003篇 |
2007年 | 14866篇 |
2006年 | 11677篇 |
2005年 | 10904篇 |
2004年 | 7928篇 |
2003年 | 6817篇 |
2002年 | 6125篇 |
2001年 | 4947篇 |
2000年 | 3831篇 |
1999年 | 1329篇 |
1998年 | 763篇 |
1997年 | 530篇 |
1996年 | 339篇 |
1995年 | 267篇 |
1994年 | 237篇 |
1993年 | 163篇 |
1992年 | 167篇 |
1991年 | 107篇 |
1990年 | 120篇 |
1989年 | 112篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
第二课社会主义是中国人民的历史选择一、学法指导1.新中国成立后,我国走上社会主义道路的历史必然性。新中国成立后,标志新民主主义革命的基本结束,当时,生产力水平还很低,依据生产关系一定要适应生产力发展的原理,应先发展生产力,再去进行社会主义革命,不过新中国成立时,有着特殊的历史条件:①从新民主主义革命与社会主义革命的内在联系看,前者是后者的必要准备,后者是前者的必然趋势,无产阶级独立自主的领导权是新民主主义革命转变为社会主义革命的根本原因。②从当时历史条件看,已经具备进行社会主义革命的条件,工人阶级掌握着国家政权,… 相似文献
182.
183.
184.
刘咏梅 《湖南科技学院学报》2004,25(4):199-200
阐述了培养学生创新意识、创新精神和创新能力,实施创新教学的重要意义.探讨了以创新的教学观念、创新的教学方法、创新的教学内容、创新的教学手段进行教育模式改革的途径, 提出创新型教学模式具有的基本特质. 相似文献
185.
186.
课堂是传播知识,培育祖国建设接班人的重要场所,教师则是知识与人才的桥梁。新的课程标准中明确规定:“教师是学生的组织者、指导者和促进者”,这其中的含义深刻。在教学工作中,有很多学生是从喜欢老师的教学风格到喜欢上这位老师的课,并逐步走上好好学习,天天向上这条学习之路的。因此,有效课堂的关键是教师设计的教学环节是否适合时代的发展,适合教学改革的发展, 相似文献
187.
“敏而好学,不耻下问”是中国人历来所推崇的一种美德。然而,很少有人可以将这种传统美德从个人的品行素养上升到办学的一种思路或实践的;“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”的明见,更是中国人家喻户晓的名言,但主动探索一种行之有效的办学模式也不常见。在中国不乏声名显赫的百年老校, 相似文献
188.
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,而探究实验就是从提出问题开始的。著名科学家爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为,解决问题也许是一个教学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看新的问题,却需要有创造性的想象力,是标志着科学的真正进步。”传统的教学模式是将知识技能分解,并从部分到整体的、有组织的加以呈现,学生通过倾听、练习和背诵再现教师所传授的知识, 相似文献
189.
随着新课程改革的不断深入,新的教学理念、新的教学方式已逐步被广大教师所接受,我们欣喜地看到教师的课堂正在悄然改变,以学生为主体的课堂教学模式已逐步形成.同时,我们也看到在一些公开课中教师刻意追求数学定理的形象化、具体化,数学问题的多解化、巧解化,教师被其精心演绎的活跃的课堂气氛所陶醉,学生对五彩缤纷的方法与形式充满新奇,数学的课堂陷入表面的“繁荣”.前段时间笔者观摩了一堂公开课,内容为《幂函数的概念和性质》. 相似文献
190.