首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   238641篇
  免费   1130篇
  国内免费   963篇
教育   190368篇
科学研究   20639篇
各国文化   532篇
体育   3512篇
综合类   4753篇
文化理论   1176篇
信息传播   19754篇
  2024年   622篇
  2023年   2683篇
  2022年   3085篇
  2021年   3267篇
  2020年   3450篇
  2019年   2506篇
  2018年   1458篇
  2017年   2059篇
  2016年   3145篇
  2015年   6416篇
  2014年   23890篇
  2013年   16365篇
  2012年   18154篇
  2011年   21398篇
  2010年   20545篇
  2009年   18246篇
  2008年   22303篇
  2007年   17651篇
  2006年   12886篇
  2005年   12173篇
  2004年   8216篇
  2003年   5762篇
  2002年   4304篇
  2001年   3298篇
  2000年   2879篇
  1999年   1025篇
  1998年   683篇
  1997年   493篇
  1996年   342篇
  1995年   297篇
  1994年   277篇
  1993年   202篇
  1992年   184篇
  1991年   178篇
  1990年   108篇
  1989年   89篇
  1988年   21篇
  1987年   7篇
  1986年   21篇
  1985年   10篇
  1984年   14篇
  1983年   9篇
  1980年   1篇
  1957年   5篇
  1950年   7篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
在语文教学过程中,通过一定途径既使学生掌握必要的职业技能,同时,又受到现代科学文化知识和思想、信念、情感、职业道德等方面的教育,是很必要的。  相似文献   
132.
《少年科学》2008,(Z1):44-44
节能一点通电熨斗熨烫衣服要按"先轻薄、后厚重,停电后再轻薄"的次序进行。  相似文献   
133.
在素质教育的背景下,中学物理教学承担着向学生传授系统的物理知识和技能、训练学生的思维、培养学生科学精神和科学品质等重任。要完成这样的重任,教师必须不断提高物理教学的有效性。  相似文献   
134.
在新课程课堂教学中,要使学生在教师的主导下主动形成能力,变“学会”为“会学”是根本。而提问作为课堂教学活动主要形式是解决这一根本问题的最佳、最有效的途径。课堂提问是调动学生主动性和积极性的关键,是引导学生知识结构转换的导火索。经过多年的教学实践,本人认为要做到这点必须注意以下几个策略性。  相似文献   
135.
在高一物理进行《简谐运动的能量阻尼振动》这一节课的教学中,笔者和学生在课堂上通过实验的探究,总结出在摩擦阻力的影响下,振动的振幅逐渐减小,直至停止。随后,有个学生提出一个问题难住了笔者。以下是课堂中笔者与学生关于问题的对话的一个片段。  相似文献   
136.
传统意义上的图书馆以管理各类知识载体——文献。并向用户提供这些文献的实体服务为工作重点,其服务工作体现在借阅文献中。二战结束后,科学技术、文化教育以及政治经济的发展,使人们对信息的实际需求以及利用图书馆的观念发生了变化,图书馆的功能由单纯意义上的文献载体管理转向了图书信息  相似文献   
137.
一个人在谈话中可以采取三种不同的方式,一是独白,一是静听,一是互话。  相似文献   
138.
本文首先分析了帝国主义的本质是不会随着时间的改变而改变的,同时指出了帝国主义的新特点,最后对重新审视帝国主义而得到的几点启示。  相似文献   
139.
短跑     
短跑 一般特征 在肌肉收缩转化为短跑所需的有效运动的过程中存在着技巧和技术成分。这些技能可以学习、洲练和不断提高。训练同样还可以提高一些生物动力能力,如对短跑成绩有贡献的力量、柔  相似文献   
140.
1850年的一天,德国探险家因里希·巴思在撒哈拉的特西里高原突然发现当地一些岩石的表面竟有野牛、鸵鸟和人的画像,其色调雅致和谐,画面栩栩如生。这一发现使原本不为人熟悉的撒哈拉沙漠更具神秘色彩,其后百余年间,人们陆续发现的大量岩画成为撒哈拉文化的重要组成部分,但至今人们都无法知晓那些精美的岩画到底何人何时所为。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号